文档介绍：学风建设的活动总结一、主要做法1、加强宣传动员,用舆论引导学风。为了加强宣传,我们专门制做了三个画廊,一个用于班级综合评比,另两个用于展示广告专业的学生作品。同时制作了四块宣传板,用于宣传学风建设的标语、口号;各班级按系里的要求,也张贴了标语、名人名言,设计了墙报;3月26日,我们召开了全系学生大会,由系党总支书记通报了XX年工作要点,并把学风建设作为上半年的工作重点,同时针对学生中存在的一些问题和现象提出了要求和希望;4月10日,我们召开了全系师生参加的“学风建设百日竞赛”动员大会,会上,系主任宣读了活动方案,教师代表、辅导员代表、学生代表分别就做好本职工作、搞好学宣读了倡议书,系党总支书记作了动员讲话;4月16日,我们组织了学风建设主题班会,开展了学风建设大讨论。广告062班一直是个老大难班级,旷课问题极为突出,有的课有时旷课达一半以上,任课教师反应强烈。针对这一问题,我们系领导班专门参加了这个班的主题班会,认真听取了学生对教学、学生工作意见和建议,阐述了学风建设的重要性和意义,并提出了要求和希望;汶川大地震发生后,我们收集整理抗震救灾中的感人事迹30多个,并发布在系内网站上,以此对学生进行中华民族精神的教育,激励学生爱国、自强、成才。由于宣传到位,层层动员,师生对学风建设的认识有了很大提高,形成了良好的舆论氛围。2、加强师德建设,以教风引领学风。我们认为,学风建设的根本在于学生,但关键在教师,教师的师表作用对学生的影响是不可忽视的。为此,我们召开了专门会议,结合“学、讲、做”活动,对教师提出要求:一是要认真备课,科学组织教学,改进教学方法,提高教学质量,调动学生的学习兴趣。二是要加强教学管理,严格考勤,保证课堂秩序。三是加强学术研究,刻苦钻研业务,提高综合素质。四是要爱岗敬业,关爱学生,奉献学生。总之,我们要求教师要以严谨的态度,渊博的学识和高尚的人格来影响和感召学生,做到既教书又育人;为了加强对教学质量的监控,我们还专门成立了以系主任为组长的学风建设教师督导组,及时了解、反馈情况,对教学效果不理想的教师进行谈话,督促其改进、提高。对不负责任、学生意见较大的教师提出警告,并限期改正;结合“学、讲、做”活动的开展,我们向师生发放征求意见表80多份,梳理出各种意见8条。党总支及时向有关人员反馈意见,督促制定整改措施,并以书面形式和网上形式向全系师生作出答复。通过采取上述措施,教师的责任意识普遍增强,教学效果有所提高。3、加强制度建设,以管理促进学风。为加强管理,营造良好的学习环境,我们完善了早、晚自习管理制度,教室卫生管理制度,寝室卫生管理制度,对班级的早、晚自习,教室卫生,寝室卫生实行日检查,周评比,并在画廊上公布成绩;为班级配备了自载,考核每一个学生的综合表现;制定了《学生综合表现量化考核办法》,分理想信念、思想道德、行为规范、活动,奖惩等五个方面,26项指标对学生的综合表现进行量化考核,并将考核结果与奖惩挂钩;实行学生旷课预警制度。每天由指定的学生干部记录每次课的学生旷课情况,由任课教师审核后签字,第二天早晨报给辅导员。辅导员每周汇总一次,对旷课的学生及时谈话,批评教育,对旷课严重、有受处分危险的学生及时提出警告,指出继续旷课的后果,促使学生及早“回头”。开展学风建设活动以来,我们因旷课通报