三个数学小故事.doc

文档介绍：三个数学小故事点错的小数点学****数学不仅解题思路要正确,具体解题过程也不能出错,差之毫厘,,,她接到医院寄来的一张帐单,,不禁大惊失色,骇得心脏病猝发,,有人向医院一核对,原来是电脑把小数点的位置放错了,,:"在数学中,?世纪是计算年代的单位,,,这显然不符合逻辑和我们的****惯,因为在一般情况下,序数的计算是从“1”开始的,而不是从“0”开始的。而正是这个理解上的错误,所以才导致了世纪末尾年为公元99年的错误认识,这也是错把1999年当作是二十世纪末尾年,,所以应该从“1”开始,,常常要和一些数学符号打交道,如:+、-、<、>、=、()、[]、{}等。可是你知道它们的由来吗? (一)运算符号:+、- 德国有一位数学家叫威德曼,他于1489年出版的一本书里首先使用了“+”和“-”,在横线上加一竖成为“+”,用来表示增加的意思,在“+”上去掉一竖成为“-”,用来表示减少的意思。于是,加号和减号就产生了。但是它们被大家公认作为运算符号,是从1514年被荷兰数学家荷伊克正式应用开始的。(二)关系符号:<、>、= 大于号“>”和小于号“<”是1631年由英国数学家郝瑞奥特首先使用的,距今已有300多年。等号“=”是16世纪英国数学家雷科德最早开始使用的。他说:“再没有任何记号比等长的两条线表示相等更为恰当。”<、>、=真正为大家公认并普遍使用已经是18世纪的事了。△、□、○分别表示三种不同的物体,现在天平称了两次,情况如下图,则△、□、○三种物体的质