文档介绍：薅薁第一单元奥林匹克风肀第一课时蒈教学内容:学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》羅教学目标:莂1、学唱歌曲。膁2、了解奥林匹克五环标志的含义。薆3、通过歌曲的学****启发学生立志从小锻炼,为2008年北京奥运会的召开感到自豪。莄教学过程: 肂1、情景导入膂教师板画奥林匹克五环标志。罿师:有谁知道奥林匹克五环旗的含义?袃生答,师作补充。螂奥林匹克会旗(TheOlympicflag),为白底无边,中央有五个相互套连的圆环,即我们所说的奥林匹环,环的颜色自左至右为蓝、黄、黑、绿、红。国际奥委会会旗系1913年根据皮埃尔·德·顾拜旦的构思而设计制作的。1914年为庆祝现代奥林匹克运动恢复20周年,在巴黎举行的奥林匹克代表大会上首次升起。历届奥运会开幕式上都有会旗交接仪式。由上届奥运会主办城市的代表将旗交给国际奥委会主席,再由主席将旗递交本届主办城市的市长,然后将旗帜保存在市府大楼,四年后再送交下届主办城市。奥运会升在运动会主会场上空的旗帜是一面代用品。羀1979年国际奥委会出版的《奥林匹克评论》(第四十期)强调,会旗和五个环的含义是,象征五大洲的团结,全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好精神,在奥运会上相聚一堂。肇奥运五环的五种颜色从左到右分别是:上方三个为蓝色、黑色、红色,下方为黄色和绿色。其中蓝色代表欧洲,黑色代表非洲,红色代表美洲,黄色代表亚洲,绿色代表大洋洲。五环环环相扣,象征着五大洲人民的团结,共振奥运精神!蒇薃肁莀羆芃第二课时袈一、介绍奥运会相关背景资料(见教参)蒈二、学唱歌曲。莆(1)听范唱。肄提出问题:歌曲内容唱的是什么?分为几段?羀(2)分段学****歌谱。蚆(3)解决难点。螅(4)学唱歌词。螄(5)设计演唱形式。羁三、总结。罿芄薄蝿肇蚄第三课时芅袀教学内容:欣赏《奥林匹克号角》。葿教学目标:莇1、欣赏《奥林匹克号角》。螁2、通过教参了解奥林匹克运动的相关知识。袁教学过程:薈1、请同学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识。螇学生汇报完后,师总结。蒁导入欣赏内容《奥林匹克号角》。虿2、EVD播放音乐,欣赏《奥林匹克号角》。蚆(1)初听乐曲。膆什么乐器演奏的?乐曲的速度?情绪?节(2)师简介作品(见教参书)。螀(3)分段欣赏。聿蚅羂螁***肅螃第四课时蕿1、再听赏第一主题。蕿这段旋律的速度?力度?情绪?蒄2、听赏第二主题。蒃这段旋律的速度、节奏有何变化?与第一主题有何不同?蚀3、听赏第三主题。蚈这段旋律与第一、二主题又有何不同?***(4)总结曲式结构。膃(5)完整欣赏。螂(6)欣赏了这首乐曲后,请说一说你的感受。螆薇羄蕿膈肆蚄薀芇第五、六课时蒅蒄教学内容:音乐活动“奔向2008”。蚂教学目标:虿1、为画面选配适当的音乐。袅2、了解有关奥运会的相关文化。膅教学过程:葿1、情景导入。螈教师播放音乐《运动员进行曲》。芄2、分组准备。师:2008年,举世瞩目的第29届奥林匹克运动会将在北京举行。你们准备好了吗?好!今天我们就来举办一个班组音乐活动——“奔向2008”。咱们几个小组的同学比一比,看哪个小组的同学准备得更充分。好不好?蚁生:好!蒀3、分组展示、汇报。袆螄莂(1)各组展示自己小组选择的入场音乐。薂(2)各组汇报、展示自己小组创编的入场式音乐。莄(3)第一组同学介绍奥运五环标志的含义。全班同学一听歌曲《手拉手》。蒂(4)第二组同学介绍2008年北京奥运会主体育场、游泳馆;听《当五环旗传到北京的时候》。芇(5)第三组同学介绍奥运会开幕式,为北京奥运会设计开幕式圣火点燃方式(其他组的同学也可以汇报自己小组的设计)。全班同学一起听《奥林匹克号角》。蒄(6)第四组同学介绍奥运会会徵;全班同学一起听《巴塞罗那》;介绍北京奥运会会徵。蒂(7)第五小组同学介绍奥运会吉祥物;介绍北京奥运会吉祥物。羂(8)分组为几幅画面选配音乐。羈4、总结、评价。蒆袄莁螈薇羃螀蒈莅芅膀第二单元星空畅想腿第一课时莆教学内容:蒃1、学唱歌曲《我爱银河》.虿2、欣赏歌曲《啊,高山》.罿教学目标:蒇1、启发学生的想象力,激发学生努力学****科学知识的热情。薂2、能自主学唱歌曲和处理歌曲,合唱和谐优美。莃3、初步学会八六拍的指挥图式。蚀芅袄教学过程:螂1、导入。蒀师:本单元的标题是“星空畅想”。星空能引起人无数的遐想。自古到今,关于星空有着很多美丽的神话故事。例如“天上一颗星,地上一个人”,还有牛郎与织女的故事等,同学们还知道哪些有关星空的美丽传说?芆2、师讲解银河及有关知识(叫教参书)。肃3、布置学生熟悉单元内容 膁4、下面请同学们自由学****一首童声合唱歌曲《我爱银河》。羆莈莅薁蚇第二课时膅一、学唱歌曲。蒃(1)听范唱。肀(2)简介“银河合唱团”。莇(3)随范唱学唱第一乐段的歌谱和歌词。芆(4)随教师的琴声学唱第二乐段。蚂(5)将两个乐段连起来演唱,并由学生自主处理速度、力度和演唱方法