文档介绍：虿<<节约资源,保护环境>>主题班会肆荣昌县吴家镇高坝中心小学李先林袆芁教学目标:聿知识目标:了解我国的资源国情是总量大,人均占有量低;我国的环境状况不容乐观;节约资源、保护环境的措施。螇能力目标:培养学生的实践能力、小组合作能力和对社会事物的关注和敏锐的观察力。蚃情感态度价值观目标:引导学生树立环保意识、节约资源意识,自觉开展保护环境、节约资源的行动。蚃教学重点、难点分析:薈了解我国环境资源现状,懂得珍惜资源、爱护环境需要每一个人的努力。并要清醒地认识现状,在日常生活中努力节约资源、爱护环境。薇教学课时:1课时。蚄课前准备:螂多媒体计算器芁教学流程设计:芇教学环节螆教学活动设计袀设计意图蚁教学环节一:羈视频导入薃节多媒体展示最后一只藏羚羊的控诉,学生认真思考,回答老师提出的问题:肀藏羚羊控诉的是什么?(人类的贪婪与疯狂杀戮)螈人类的这种行为有何危害?作为人类应该怎样做?蚄(这种残酷暴行如不加节制、继续发展下去,人类将自取灭亡!人类必须节约资源、保护环境。)莁由视频资料引出资源和环境话题,既增强趣味性,又自然导入新课。蒀教学环节二:葿出示教学目标蚆教师出示教学目标;学生认真阅读。蚃让学生了解本节课应掌握的知识。罿教学环节三:艿新课学****蒃1、我国的资源国情袂莈袁(多媒体出示)。蒇目前,世界上可被人类利用的150多种矿产中,我国已初步探明储量的就有137种;芃我国有45种主要矿产资源的潜在价值,居世界第三位。芄我国的水能资源居世界第一位;腿我国的太阳能资源居世界第二位;衿莈利用两组数字资料,加深学生对我国资源现状的认识。螆芃螅薅羀螈蒆薆节蒁膆蒂我国的煤炭资源居世界第三位。虿学生思考问题:看了上述资料你有什么感受?蚆(小结:资源总量大,资源类型齐,是一个资源大国。)%;膂我国人均森林蓄积量为世界平均水平的13%;蚀我国人均煤炭储量为世界平均水平的47%;螅我国人均铜矿储量为世界平均水平的29%;薅我国矿产资源的潜在价值只及世界人均值的一半左右。,占世界人均水平的1/4;蒈我国主要资源人均占有量在世界144个国家中的排名为:***土地面积:110位后;耕地面积:126位后;羅草地面积:76位后;森林面积:107位后;蚃淡水资源:55位后。蕿学生思考问题:看了上述资料你又有什么感受?芅(小结:我国人均资源占有量大大低于世界平均水平,是一个资源小国。)(算一算):教师(拿出一双一次性筷子):一次性筷子是由日本人发明并使用的,但日本现在却不生产一双一次性筷子,中国是世界上一次性筷子的最大生产国莅从一个微小的生活细节引入资源话题,通过计算,引发学生深思,激发情感共鸣和出口国,猜一猜我国每年要生产多少双一次性筷子?(48000000000即480亿双!)腿有人计算过:一棵生长30年的大树可以制作5000双一次性筷子。那么我国每年要砍伐多少棵生长期在30年的大树呢?(960万棵)薀计算之后,你有什么感受?蚈(小结:我国对资源的利用不尽合理,不够科学,对资源的浪费损失比较严重。):我国的资源国情。袅2、我国的环境状况(多媒体出示)1、比较两组图片,感受严峻的环境形势。2、阅读当代中国面临的十大环境问题::从总