文档介绍：薀《动物的运动》教学设计蒄一、教学目标蒃(一)。、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。。芄(二)、关节和肌肉,进一步增强学生的观察能力、分析能力和逻辑推理能力。,培养学生的协作交流能力。蚇(三)。,引导学生形成积极参加体育锻炼的意识和****惯。腿二、。、关节和肌肉协作配合完成运动的过程。薁三、教学难点莇骨、关节和肌肉协作配合完成运动的过程。蒆四、教学准备蒅准备相关的图片、视频、PPT、新鲜的猪的关节、完整的鸡翅(已除去羽毛和皮肤)、镊子、剪刀及学案。蚂五、教学过程虿教学内容袅教师活动芅学生活动葿设计意图螈 ,组织学生说出动物运动的意义。“动物的运动方式”视频,引导学生说出:不同动物的运动方式不同,不同动物的运动器官也不同。:动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢?今天,我们将以哺乳动物为例,进行探究、学****第二章第一节动物的运动。肈观察图片,思考回答。蒂观看视频,思考回答。薂复****旧知识,引入新课。艿 蒇 膂 荿 莇 袇 羃 蒁 蝿 芆 蚃课堂教学蒂 袈 螅 蒃 膄(一)以哺乳动物为例,:体验屈肘和伸肘动作,想一想,这个动作有哪些结构参与?如果肘关节受伤了,还能正常完成这些动作吗?如果相应的部位发生骨折或肌肉拉伤了呢?肈引导学生答出:哺乳动物的运动系统主要是由骨、肌肉和关节构成的。任何一个动作的产生都离不开骨、关节和肌肉的密切配合。羀进行活动体验,观察、思考、回答问题。肆 薄 袃 蒀 螇 薆以小组为单位,进行探究活动,完成思考题,填写学案。羁 羆人体自身就是好的教具,通过自身的活动、感受、观察,获得感性知识。膃 膁 蚁 蚇 膅以观察实物、讨论、交流的形式进行探究学****培养学生的观察能力、合作能力和交流能力以及学****兴趣,提高课堂的有效性。芀 芀 罿 羈 膅 膂 蚂 蚈 膆 芁 肂 葿 羄 蚃 蒁 腿 肅 螂 袀 衿 肇 膄 ,活动方案如下。节(1)观察教材家兔骨骼图,说出前肢和后肢分别由哪些骨组成,完成学案第一题。小组讨论:骨在运动中起什么作用?膀(2)取猪的关节,用两手握住两侧骨使关节转动,了解关节的灵活性,然后对照教材模式图剖开关节,观察关节的结构,并完成学案第二题。用镊子撕开关节囊,用手指触摸关节软骨及腔内的液体,有什么感觉?分析关节对运动的意义。袈(3)取一个完整的鸡翅(已除去皮肤),观察肌肉,识别肌腹和肌腱。观察肌肉是怎样附着在骨上的?一组肌肉的两端是附着在同一块骨上,还是分别附着在不同的骨上?小组讨论:这种附着方式对运动有什么意义?观察肌肉、关节及骨三者的位置关系。请小组讨论并以简图的形式表示骨、关节和肌肉的位置关系,同时完成学案第三题。。蚅(1)观察教材家兔骨骼图,说出前肢和后肢分别由哪些骨组成。指导学生联系自己的身体找出人体的上肢骨和下肢骨。衿 薇 蚇 莄 芈 芇 蒄 蒂 羂 肈 薆 袄 莁 螈 莃 羃 袀看视频,进一步认识