文档介绍：一、本大纲制定的依据根据中央广播电视大学会计学专业(本科)的教学计划及有关规定制定本大纲。二、本课程的地位和任务本课程是广播电视大学会计学专业(本科)的一门必修课程,实行全国统一考试。是在专科中级财务会计课程基础上,为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课。三、与相关课程的衔接、配合、分工与本课程关系最为密切,同时也是最需要清晰界定的是专科阶段的中级财务会计课程。中级财务会计课程以四个基本假设为前提,围绕财务会计报告,以会计要素的确认、计量、报告为主线进行阐述;而高级财务会计课程则以会计假设的松动和会计原则的延伸为前提,就财务会计领域中的新的、特殊的会计问题进行阐述,是对中级财务会计课程的突破和扩展。四、相关后续课程本课程的后续课程包括会计制度设计,财务报表分析等。五、教学对象本科会计学专业学生。六、课程教学要求 ,系统掌握专科阶段基础会计学、中级财务会计课程的内容; 、构成内容的基础上,掌握各种会计业务处理的特点、处理原则及其方法。 、掌握、重点掌握三个层次。在高级财务会计教学过程中,有关基本理论知识、基本方法按“重点掌握、掌握、了解”三个层次进行。了解:要求学生要正确认识和表述课程中的有关名词、概念、原理及其含义。这是最低层次的要求。掌握:要求学生对课程中的有关名词、概念、原理及其含义这部分内容能够理解并予以把握。重点掌握:要求学生能运用基本概念、原则、方法对分析有关的理论问题,处理某些实际问题,进行相应的计算和账务处理。这是最高层次的要求。七、教学环节本课程的教学将采用多种媒体,多种方式进行,使学生通过多种方法获得知识。 ,也是本课程的重要教学环节,是学生获得课程知识的主要教学方式之一。有条件的地方应尽量多组织学生收看录像课或播放录像带,要求学生在收看录像课之前,能及时预****文字教材,以保证学生有重点地学****较系统地掌握本课程的内容。 、获得疑难解答的重要途径,是弥补广播电视大学教学缺少双向交流的有效途径,是电大的重要教学方式之一。面授辅导课要服务于录像课,要紧密配合录像课和文字教材,依据教学大纲进行辅导讲解。要注意运用启发式,采用讲解、讨论、答疑等方式,培养学生分析问题和解决问题的能力。辅导教师要钻研教学大纲、文字教材、收看录像课,认真备课。辅导课的学时数以本课程的课内学时数的二分之一左右为宜。 ,是学生系统掌握学科知识的重要方式,在教学过程中无论录像课,还是面授辅导,都要注意对学生自学能力的培养,学生自己更应重视自学和自学能力的培养。 。形成性考核包括4次(最少)平时作业,平时作业成绩占学期总成绩的20%。终结性考核即期末考试,期末考试成绩占学期总成绩的80%。课程总成绩按百分制记分,60分为合格。独立完成作业是学好本课程的重要手段。作业题目应根据教学基本要求选择,学生要通过****题加深对知识点的理解和掌握。对作业要评分并作为学生课程总成绩的一部分。期末终结性考试是对教与学的全面验收,是不可缺少的教学环节。考试题目要全面,符合大纲要求,同时要做到体现重点,难度适中,题量适度,难度及题量应按教学要求的三个不同层次安排,对未作具体教学要求的内容不作考试要求。本课程的期末终结性考试全国统一命题,统一评分标准,统一考试时间。第二部分多媒体教材总体设计初步方案一、学时和学分 —股权取得日的合并财务报表122第四章合并财务报表—股权取得日后的合并财务报表246第五章物价变动会计62第六章外币会计82第七章衍生工具会计84第八章租赁会计82第九章重整与破产会计81合计9021 ,5学分二、教材根据本课程的性质和特点,我们选择文字教材、录像教材和IP课件三种教学媒体。文字教材作为教学内容的主要载体,是进行教学的基础;录像教材与文字教材密切配合,将高级财务会计的基本理论和基本方法通过传授给学生,以加强学生的理解和记忆;IP课件是必要的助学工具,主要讲解本课程各章节的难点、重点问题,提供实时教学信息,并讲解形考作业练****题等。 (采用分立型,约45万字) 包含教学大纲规定的教学内容。按照本学科的体系编写,依据***自学的特点,遵循“本科、务实、创新”的要求,较系统地阐明高级财务会计的基本理论和基本方法。教材中对基本概念的表述应力求准确,对基本原理、基本方法的阐述应深入浅出,要适合***,以业余学****为