文档介绍：蒆第14课难忘九一八莃教材分析:莃1、作用和地位:《难忘九一八》是人教版八年级历史教材第14课内容,本课教材是本册教材第四单元的第一课,介绍了日本发动九一八事变,开始了局部侵华战争及中国爱国军民积极抗日的知识,对于本单元《宁为战死鬼,不作亡国奴》、《血肉筑长城》两课介绍全民族抗战及取得抗日战争胜利的学****起到铺垫的作用。芈2、教材内容:本课的主题是1931年9月18日,日本发动了局部侵华战争,中日民族矛盾随之上升为主要矛盾,中华民族处于生死关头的时刻,中国爱国军民奋起抗日。这一主题主要反映在“九一八事变”与“西安事变”两个子目。芇学****目标:蒄1、知识目标:蒂了解九一八事变的经过;东北人民的抗日斗争;西安事变的背景;掌握九一八事变的结果;西安事变的背景、和平解决及其意义。羁2、能力目标:羇(1)通过对九一八事变或西安事变经过的讲述,培养学生讲述历史事件的能力。蒅(2)通过探讨东北迅速沦亡的原因,培养学生阅读历史材料的能力。薀(3)通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变,培养学生初步运用历史唯莁物主义的基本观点分析问题的能力。蚈3、情感态度和价值观芃(1)通过中国共产党在民族存亡的紧要关头提出“停止内战、一致抗日”,建立全羂国抗日民族统一战线的主张,使学生认识到中国共产党是中国人民和中华民族利益的螀真正代表。蒈(2)通过对中国共产党从全民族利益出发,提出和平解决西安事变的方针学****向莄学生进行热爱共产党的教育,同时培养学生主动探究历史的意识。肁教学重难点:腿(1)教学重点:九一八事变、西安事变膈(2)教学难点:中国共产党为什么和平解决西安事变?莆教学方法:讲述法、讨论法、问题探究法蒃教具准备:多媒体教学虿教学时间:一课时罿教学过程:膃一、设置情境、导入新课:薁组织学生了解一组新闻:(大屏幕显示)肈1.(记者王军于新超郑东鸿)新华网沈阳9月16日电:今年是“九·一八”事变爆发71周年,沈阳市将相继举行一系列纪念活动。辽宁省九一八战争研究会会长张一波教授认为,这一天是国耻日,全体中国人都应该记住这惨痛的历史教训。“在这样的日子里,再搞嫁娶和开业之类的庆典活动,实在不应该”。,原定于9月18日开业的沈阳一酒店为了纪念这一国耻日,特意推迟了开业日期。一些原打算这一天喜结良缘的年轻人也改变了结婚日期。“九·一八”事变纪念日前,张一波等人说:“国家应通过立法等形式形成一种制度,最少也应号召人民不要忘记国耻,牢记这一天日本军国主义给中国人民带来的苦难”。,每当9月18日事变爆发之时,沈阳都要鸣响警报,以提醒市民国耻不能忘。蒇教师承上启下,设问过渡:“九一八事变”为什么会引起这么多人的关注?我们究竟该如何对待这个国耻纪念日?相信同学们学了这一课就会得出正确的答案。膅二、整体感知、自主探究:芆布置学生阅读70——72页全课内容,对重要的年代、人名、著作名称等做出醒目的阅读标记。按小组交流个人看法,要求人人过关。(在学生阅读时,低分贝播放歌曲《松花江上》录音,烘托本课历史氛围。)羂(一)?(多媒体显示)袆(学生阅读课文,思考后回答)肃教师明确:直接目的是以此为借口,进攻东北军的驻地北大营,炮轰沈阳。最终目的是侵占整个东北,进而独占中国。膁(请学生简单讲述九一八事变的经过)