文档介绍：芃美术家是如何进行表达的?荿——美术作品的艺术语言芈海南省文昌中学美术组林明训肅教学目标:蚄知识与技能:了解美术的语言特征,理解三种美术语言类型。肁过程与方法:让学生尝试用不同美术语言类型的审美角度,感受美术语言的表现力和审美意韵。肇情感、态度和价值观:注重激发学生的学****兴趣和增进学生的学****信心。膄教学重点:螁了解美术语言的特征和理解三种美术语言类型特点。蕿教学难点:袆如何通过美术作品的赏析,让学生掌握美术语言的知识。芄膂教学过程:芁一、复****引入衿1、第一课的学****课题:培养审美的眼睛莄(1)了解什么是美术鉴赏薃(2)理解美术鉴赏的社会和个人意义蝿2、前节课老师已经要求同学们预****第二课:美术家是如何进行表达的?——美术作品的艺术语言。蚈二、学****感悟新课蒄[问题一]:什么是美术作品的艺术语言?羄1、欣赏分析蒀蒇《韩熙载夜宴图》薄(中国画)(局部)莅顾闳中(五代)袈《泼墨仙人图》葿(中国画)薄梁楷(宋)薁《1954》蚀(油画)芈克里福德·斯蒂尔(美国)蚄(图1)羂莂(图2)羇(图3)螃提问1:三幅作品的形象看清楚吗?(看清楚。)莃知识一:美术作品的语言特征是——具体性与形象性。螀提问2:三幅作品能分辨出现实形象吗?螆袃具象螄不可辨薂两者之间蝿可辨羃意象袁抽象羀薈肃节知识二:美术作品有三种语言方式或语言类型,分别是具象艺术、意象艺术和抽象艺术。蚂[问题二]:美术家是如何运用艺术语言的?莇提问3:这三幅作品,同学们都能看懂吗?莇蚃图1(看得懂)腿图2(不太懂)莀图1(完全不懂)蒇Δ看不懂的原因是:不同的美术类型(语言类型)所追求的目的不同。肃知识三:①具象艺术:忠实再现客观的真实。袁西方具象艺术语言方式:明暗、空间、***、构图、肌理等。膈中国具象艺术语言方式:笔墨、章法、皴法等。薇②意象艺术:忠实表现主观精神世界的真实。蒄③抽象艺术排除现实可辨形象,追求艺术和精神上的纯粹性和自由性。艿*语言方式:点、线、面、色(语言元素)袇2、分类欣赏蚇(1)具象艺术蚁①《荷拉斯兄弟宣誓》(油画·1784年)达维特(法国)肁蚆形象感觉螇形式语言肂画面效果葿主题表现虿(像相片,螆真实具体)蒃(明暗***膁色彩构图等)蒈(有空间感,立体感,质感和量感)袆(体现了庄严与崇高的情操)袄语言目的:再现客观的真实,并达成主题目标。虿②《簪花仕女图》(中国画·局部)周肪(唐)芇羆形象感觉羁形式语言莁画面效果羆主题感悟肆(工笔线描莂随类赋彩)袈(真实而传神)聿[物质富足和精神廖落(空虚)之间的冲突]膆(曲眉明眸,体态丰腴,浓丽华贵的贵妇))螂语言目的:再现客观的真实,并隐喻出主题。薀(2)意象艺术袇①《浦上生绿烟》(中国画)石涛(清)芆膃形象感觉羈主题寄意薆污泥的感觉莆(笔墨的浓淡,干湿的灵活运用)薄(出于污泥而不染的高洁人格是有生命力的)蚀大面积灰墨虿画面效果莆形式语言螁错落的叶、杆、花蒂大篇的诗文莈复杂而零乱蒅书画合情合意膂}袀②《蓝马》(油画·1911年)马尔克(德国)***薅画面效果薃形象感觉薂形式语言羆画面效果蚅主题目的地羄(曲线和色彩的运用)肀(有现实形象,没有现实的这种视觉感觉)罿(不用人的理性和逻辑,用动物眼睛观察世界。描绘纯粹的感觉)螅(简洁流动的曲线,相互律动,象雄浑激越的协奏曲)肁语言目的:忠于表现主观精神世界的真实(或追求)。螁螈3、抽象艺术袅①《红、黑、黄、蓝构成》(油画