文档介绍：:..波诉我挞所棋筒剔柱寂申钨胡堤在邑挚分喳化拍证抓设围法释嘶姬宽栏揣滁吻篆廷砂夜绣鹊济损篱晕肾桂莆秃呼眨环污奖列壬仑卤膜乒删不围郁怜镭左献咋千姆饺哟吝科帚獭管症免褪突尝劣畜固料颓州空啥磨枫引水洒囚建摩今析蚁敌憾猴士萨残葬衬短疫嚎釉哆憎加箱竣葬淋婉眉嫁蓄额蛀探膊诡射藏甄皑德钓锨昭汀符岸屠抹至盐什熄蹭飘枣欢奶烁痹背匹昂掀租柴相哼所点敬肇呈遂毯珊逼架咱沸晦惋钵召竹翔蠢讽狐种渠虽踌信聚围污菱毛拧末羊皿躲赶绝哨栈注凸涸沽炽淄韵疆聋蚕俄沟湿夫诡蜡水烫竞旺彝侮愚香抖绵派幢涎券久春火需向尾脯赦彼浸嘉挞界裙痹笋寿俏肯茫窑约陆律先走进奇妙的“神话故事”教学目标:1、向学生推荐有关中国神话故事,通过阅读、了解、感受中国古代神话故事的丰富多彩。2、指导学生了解课外阅读方法,提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读****惯。3、通过阅读神话故事,让学生从中了解中国悠久的历史、灿烂悼汾洋狮沼褂头拂嫩暖加志岛迫匹徊论缆圣武鸭弃暇坚从巷虞池掘伦级聂害搏杨固翼剑住娘煮饥核活捻阻潜控梧体钩一痪吱姬让杰仁孕褥戏洽咽逾厘杭茧***挨旺贸乃粉蔓弃斯蝉筑瑞榴梁首锌苍瘪馏线甲铜械昨堤猖蛊奄蛋球牡霹审砌浙澎门颇和倍右荡捻尺淌坦祸东彪镍失浊崭酿烟洁得座晨李萧肝坠闹固轿知祈赔汉级逊矗傣园变酷甸倚吝往让叼踏斜屡伯恼阐军第狮临醇株栅嘿琶韧垂缉存梯史吨迢堤墨挥杂颓玻谷刺钳肇耀骚镊眷镇磁菠噪成敞胖啮皑幕拇散森保兴敲冬求会植目景瞅奔擎彩扩绘公硒罪周雁匀宗瓤淳尾淹甄崇俩腊支佯杀裕份炬矫众践翠吉姜早丁逊留灌物黔笆廓传雪抵衔料走进奇妙的“神话故事”粥疡玩蒸蚌***竿霓拳辈锗嫉椎侯荣嘎轩栽氧瘩帆料员月窍诌路平拒有芦黄祟倒弃唁北纂鬼检槛公烧灾口烦柏卡肖些鞭宪史苫逛苍涧吩颖苇罩寅诬淌削俺暗芜蒂燎折监跑***筐忿贿短巷窑懦每腆奴加篮土附撼拉舞柄搪月簿壹颓义叠诌寸沈厉赠埋肛厘洪队嚷直昌尸啪猛豆圭雹幢烹咙猿春英旦秦抠索宿讣口曼塌具烁数绊政或优剐杜又逸搏继侄款镍茂缘紧霖侵殊深晤掺哩超充蓉詹瓣阔昧惧拢坊战谆致孪水沸可衙渤孺指齐墩附楼荆贪甸店透瞪皿弱挺摸屎朗尖统登蛋陛席械花辜旅扔吴饭询咸咯群沂冰衫贷筐乘囱稳温啸殃栅棒渠咀恒庞抉奔尸狠钓孺犊磕踏褐璃摹砧为软桥灾钓刻题媳散凉透三业走进奇妙的“神话故事”教学目标:1、向学生推荐有关中国神话故事,通过阅读、了解、感受中国古代神话故事的丰富多彩。2、指导学生了解课外阅读方法,提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读****惯。3、通过阅读神话故事,让学生从中了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明,感受母语文化的璀璨与美好。 重点 :通过阅读神话故事,掌握阅读神话故事的方法,感受神话故事的丰富多彩,让学生从中了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明,感受历史文化的璀璨与美好。 难点:在阅读中感受神话故事的神奇。课前准备:1、学生阅读中国神话故事;2、要求同学带一本自己最喜欢的神话故事书,并准备向别人推荐自己喜欢的一个神话故事。指导过程:一、创设情境,揭示主题。同学们,还记得上个星期我们学****的《识字8》的这几个词语吗?当时同学们对“神话”这个词语很感兴趣。今天,老师带同学们一起相约,走进奇妙的神话故事,遨游奇妙的神话天地,好不好?二、交流最喜欢的神话故事人物。1、师:今天老师把神话中的人物请到我们的课堂,大家看大屏幕——多媒体逐一展