文档介绍：教案:使用网络获取信息教案背景:现代处于信息爆炸的时代,信息传播的多样化,快捷化,随时更新的各种媒体,都在人们的视线中进进出出,网络已经成为人们接受信息的主要方式,微博,qq,bbs,都是各种信息充斥其中,而如何能够从中选择岀自己需要的信息,就成为现代人必不可少的一个条件。网络的信息量大,信息庞杂,利用搜索引擎筛选有用的信息是必须耍掌的,可以减少大量的时间浪费,节省人力,小学生对于网络初次接触,述不了解怎样在网上获取相应的信息,通过本课的学****让学生了解网络和搜索引擎,能够利用浏览器和搜索引擎获取需要的资料。教学课题:使用网络获取信息教材分析:本课教材是苗版信息技术小学教材第三册第3单元网络篇的第一课,主要目的是介绍用浏览器上网的方式,和浏览器的使用。在使用浏览器的过程中,了解网上信息的存在形式,还有怎么在网上获得相应的信息。教学方法:利用认知学徒制的教学模式,让学生在自主探索中掌握浏览器的使用,理解网络搜索引擎的使用方式。教学过程:课题:网络获取信息课时数:1课时教学目标学生能够知道互联网的作用,使用浏览器浏览互联网的内容。学*能够知道浏览器的使用方法,学生能够初步学会使用搜索引擎要点;重点难点教学重点:正确使用浏览器浏览网络内容,并知道ie的使用方法。教学难点:对搜索引擎的理解。教学环节(注明各板块解决的目标序号和所用时间)学生学****板块(学生在这一环节中所做的事,包括练****能力、思维、交流讨论等等)调整与反思第一课时环节一:引入主题、布置任务【II标2,10分钟】网络是信息的海洋,我们需要船来在海洋屮航行。浏览器就是我们航行的船只。介绍ie浏览器。提出要点问题让学生在实践中探索:1、ie和我们学过的软件有什么地方相同,有什么地方不同?2、怎样才能更快的找到我们需要的信息?3、不同的搜索项目搜索的结果有什么不同?认真观察教师使用浏览器,同时思考浏览器和前面学****过的word等应用软件有什么相同的地方。用不同的关键词进行搜索,比对结果。引导学生分析问题的能力及小组合作能力环节二:搜索【目标1、3,20分钟】教师引导学牛访问百度网址,利用关键词进行搜索,完成作动手找所需资料,并