文档介绍：失物招领启事范文篇一:失物招领启事招领启事寿安学校的老师、同学:你们好! 我校七年级四班蒋瑞同学于12月13日课间操,在足球场跑道拾得现金若干,请失主到学校团总支黄雪梅老师处认领。在此,向拾金不昧的蒋瑞同学提出表扬。希望同学们向之学****将寿安学校的尚善崇廉精神发扬光大! 寿安学校团总支 2016年12月13日篇二:招领启事《招领启示》教学设计知识目标: 一、明确招领启示的概念及特点。二、掌握招领启示的格式及写法。情感目标: 传承中华文明,发扬拾金不昧的精神。教学重点及难点: 掌握招领启示的格式及写法。教学方法:点拨法练****法课时安排:一课时教学内容及步骤: 一、导入新课(故事导入) 师:有哪位同学能给大家讲讲《乐羊子妻》的故事? 生:?? 师(补充引导):乐羊子在路上行走时,曾经捡到一块别人丢失的金饼,拿回家把金子给了妻子。妻子说:“我听说有志气的人不喝‘盗泉’的水,廉洁方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物,何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢!”羊子听后十分惭愧,就把金子扔弃到野外,然后远远地出外拜师求学去了。下面大家对故事中的两个人做一下评价。生:?? 师:看来大家都对乐羊子妻大家赞赏,对乐羊子抛金野外的做法却并不苟同,那应怎么做? 生:?? 师:我这儿还有一个事例:盐城市第一中学高一(2)班学生吴涵,在从学校上完晚自修回家的路上,捡到了近万元现金和存款额10万余元的银行卡,面对捡来的钱物,年少的吴涵想到的不是占为己有,吴涵和父母想方设法找到失主,并谢绝了8000元的酬金,还将区里奖励的2000元“美德基金”转赠给了学校基金会,用于资助那些最需要帮助的人师:看来同学们都对中华民族拾金不昧的传统美德认识很深,那拾到财物后好事做到底,怎样找到失主?对,要写一个招领启事,今天咱们就一起学****一下招领启示的写法。二、学****新课: ㈠概念及特点师:有谁能说一说什么是启事? 生:启事是指将自己的要求,向公众说明事实或希望协办的一种短文,属于应用写作研究的范畴。通常张贴在公共场所或者刊登在报纸、刊物上。机关、团体、企事业单位和个人都可以使用。师:谁能给招领启事下一个定义? 生:招领启事是指拾到东西后寻找失主前来认领的一种应用文书。㈡格式及写法师:请同学们观察教材“招领启事”案例,思考这个招领启事有几部分组成?每一部分涉及哪些具体内容明确:招领启事主要包括标题、正文、落款三部分内容: 。在第一行中央写上“招领启事”、“失物招领”等字样,字体可稍大于正文。 。一般来说,在招领启事中只写拾到东西的名称,以及失主到何地、找何人认领。所拾东西的时间、地点、数量、特征等具体情况留待失主认领时核实,以防止他人冒领。 。写清招领启事发布者的单位名称或个人姓名,并在其下方标明发布招领启事的日期。