文档介绍：探究
培养液中酵母菌种群数量的变化
一般步骤:
(1)提出问题:培养液中酵母菌种群是怎样随时间变化的?
(2)作出假设: 。
(3)讨论探究思路:问题
(4)制定计划:
(5)实施计划:
(6)分析结果,得出结论:
(7)表达和交流:
(8)进一步探究:
怎样进行酵母菌的计数?
对一支试管中的培养液(可定为10ml)中的酵母菌逐个计数是非常困难的,可以采用抽样检测的方法:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算计算中的酵母菌总数,盖玻片下,,可算出10ml培养液中酵母菌总数的公式:×104x(x为小方格内酵母菌数)
从试管中吸出培养液进行计数之前,建议你将试管轻轻振荡几次。这是为什么?
本探究需要设置对照吗?如果需要请讨论对照组应怎样设计和操作;如果不需要,请说明理由。
需要做重复实验吗?
目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,以保证估算的准确性,减少误差。
不需要,本实验旨在探究培养液中酵母菌在一定条件下的种群数量变化,只要分组实验,获得平均数值即可。
不用重复,只要分组实验获得平均值即可。
5、怎样记录结果?记录表怎样设计?
如果一个小方格内酵母菌过多,难以计数,应采取怎样的措施?
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
第6天
第7天
第1组
第2组
第3组
------
第n组
平均值
摇匀试管取1mL酵母菌培养液稀释几倍后,再用血球计数板计数,所得数值乘以n××104,即为10mL酵母菌液中酵母菌个数。
只计数相邻两边及其顶角的酵母菌数。
7 对于压在小方格界线上的酵母菌,应当怎样计数?
探究
培养液中酵母菌种群数量的变化
一般步骤:
(1)提出问题:培养液中酵母菌种群是怎样随时间变化的?
(2)作出假设: 。
(3)讨论探究思路:
(4)制定计划:
(5)实施计划:
(6)分析结果,得出结论:
(7)表达和交流:
(8)进一步探究:
探究培养液中酵母菌种群数量的变化
探究培养液中酵母种群数量的动态变化
①探究培养液中酵母菌种群数量的变化,建构种群增长的数学模型
②解释种群数量的波动类型及其原因,指出影响种群数量变动的因素
③正确使用显微镜、血球计数板等实验器材解决实验问题
④明确探究实验的一般步骤并能恰当评价和完善实验方案
基础回扣
酵母菌
种群数量的变化
血球计数板
探究性实验
单细胞真核生物
生长周期短,增殖速度快
还可以用酵母菌作为实验材料研究
探究酵母菌的呼吸方式
判断细胞的死活(探究膜的透性)