文档介绍：肀小学四年级语文园地二导学案罿姓名: 组名: 领导签名:莄课题膂语文园地二袀课型羀讲读蚇年级薁四薀主备教师螈欧琼螅参与教师芅徐常青,曹华丽莁学****衿内容***教师提供螄图片,卡片蚆学生提供芆观察图片的记叙膃学****袁目标蚈激发学生的观察兴趣,调动写作积极性。莄能交流观察内容,勇于说出感受,并学****向人请教与商讨。薃能背诵“日积月累”薂能用自己的话说说“胸有成竹”的故事。蝿重点螇难点羂1、激发学生的观察兴趣,并能把自己观察到的有序有重点的写下来。莂2、学会观察,大胆说出自己的感受。薆学****过程袅学案蒂导案肃词语盘点。蚈我会读,会写本单元所学过的词语,我还能把它们听写出来。芇读读写写:膅蕿虿莆薄艿蒇蒄读读记记:羄肀薈袆莃螀蕿蚈芇膅把所有词语盘点的词语记下来,并听写一遍,要是听不出来的,还得多记几遍,直到能听得出为止。蕿虿莆薄艿蒇把看到的人物的动作,表情都写下来,自己再想想他们都在这儿做什么呢?多方位,多角度去看,看到什么,再想想与生活会有什么联系。羅我看到了袂看课文中的三幅图,仔细观察,把看到的写下来,再看看同组的同学看到了什么,他们是怎么写的,把自己看到的与想到的听到的一并写下来。蒀第一幅图:一棵大树莇莇节芁蒈蒆羅羁葿薄莅第二幅图:白色部分看起来就像:螂芇羆螄蒂莈肅第三幅图芃节蒀蒇蚃羃从今天的看图,我知道了,观察时要(),(),(),()去看。芇薅三、“我的发现”肂先仔细读句子,想:作者为什么能把事物写得那么具体,那么准确呢?因为:葿芈蚄小东与小林发现了什么?除了这些,我发现了什么?薁腿莀再读句子,我也学着把事物写具体。肆膅羀蒄蚀螆芄先整体看,再部分看,白色的部分像什么,黑色的部分又是什么,这说明了什么。薂腿从正面看是什么?从侧面看又是什么?蒆莅螁薈芆膃肃羈羇膄膁蚁螇芅莀肁蒈肃这些花可以是本园地里面学的,也可以是你以前看书知道的,还可以是你问别人知道的,查资料知道的,看电视知道的。***膄蚄蚀日积月累膈我会读,我会说,什么花在什么时候开放。薇正月开放的花有:()肄二月开放的花有:()蒁三月开放的花有:()芀四月开放的花有:()蚅五月开放的花有:()蒃六月开放的花有:()膁七月开放的花有:()肇八月开放的花有:()肈九月开放有花有:()羂十月开放的花有:()袁十一月开放的花有:()聿十二月开放的花有:()膆莂成语故事蚂1、“胸有成竹”是(膀)竹子的样子就在我的心中出现了。芄2、文与可是()时期著名的(),无论是()、(),还是()、(),他都画得()。肅3、猫抓着文与可画的那幅竹子图玩,是因为(莂)。羇4、我知道了,不论是写文章,还是画画,都要对事物(),多角度观察,长期(),才能写得(画得)()蚇蒄五、自我测验,检查一下本单元我学到了什么膂我会填。聿()()注意()()可惜()()不安螅不可()()精神()()枉费()()袄()()而安浩如()()()()舒适虿(),只缘身在此山中。蚂薀芈肄螁认真读短文,把重点的内容画出来,再填好这些空。罿羈膅膃荿虿肀山重水复疑无路,()肈正月(),月(),莃()红似火,()满池塘。荿袇我会默写膆《题西林壁》《游山西村》螃肀罿莄膂袀羀蚇薁我会判断对错。薀1、“洞穴”的“穴”应读“xuě”()螈2、爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方,反面伸出的六七根细丝,那就是爬山虎的脚。()螅3、“胸有成竹”就是对竹子很熟悉,在画竹子时,竹子的样子就在心中