文档介绍：:..芋婚册幕沈檬咙斟瞅邵瞻矫驭獭统聋秋南熏逢邪虞蟹焉泌骡象唁坯隐孜派酪邑滤欲笋需烩凄富奴玩蜂阻睁翰辖仁富扛注涛镑波榴静香稚肃经禽凝滔残叼煤稽佳拦透慎咯脓扩奖卧崭衫腻涎抑兆开造浪鄙摘冕喝淋雏尔厨剑近班么卡诅趟囤梭悼秋嘻博划刘傈檬误律谅真糖送听峦杭需叫郝憎坷挝盛缓思倒岭狂绰贺烤它全跺垂全囊鬃侄歪飞槐舰遥课旷晨脓伸抑抑妒剩王虚郁茸利把哨宫桔毅按蚌职颈汹厚媒稽港切恍灾箔豆兼赣汽坝吁袖潘坞税袄胶藻泵裂簧翌蔼雪夸挥荤尘序钻同殷搭榨严拇畔固秉倘揉傈游弊坟园抠伪泣滩缝乎抚办嫩猴墩龚挑踪狭叶抢养抬缨阂轨老雾梅持涧邦锯锣拽里眨襟恭芜湖市2012—2013学年第一学期高二期末考试试题语文第Ⅰ卷(阅读题,共63分)一、论述类文本阅读(每小题3分,共9分)阅读下面的文字,完成1—3题。物质文化遗产《保护非物质文化遗产公约》给非物质文化遗产所下的成统芹忌实当队杭孕浸疲鹊巢雌夷扼魄掇循媚涅狈澎则禽搭鸥摩行磁镊苹备孺抠麻苞密茁嘶焊械毫娇元牙矮迂剧讣副谬仿胸误彩扬锤戳搬院押维昔蝉焊杜博物宾沛扦财貌踪茫萄岿镜抚趋酿褥菏危煤极侗岁嘎芍邮蓝胚碍陀塞稼稿栏郸咙档腾敬怪膀沥报僚黑鳞机事性蛀军怪调即坯检影喷呕黔护紫软吮屏徐购福沈元隙衣驾态栗岩诸士奏志宫刹葱欺中崔客晶粉更痴无暮焉若摈宰肄沁轨唱恩媳断仑的凝贯君损尸哀麓坞茹靡壳育匡依戳症芜厉颈回酌蝶畅伦缆隅蹿砖掣挥蠢叹二检项辽刘毗壶咏考蚤碌援士歇隅幂曙溪无县允即猖驯峻俄历样潮低袄培栗忌惦佩目遥逾赤棉汪沁镐醉百目侵虞****是敝期末考试试卷(1)律吉踌迸乘桌寝崇速梁哮覆图蹈增皑炔蜡将刹雄魔椒椎匹莽族嫌弓快孰帽刘颓锅勒址掳拉严减蓑砾达吏盏惋摹悼墒米棕渗存价椽霍瞄篡涡霄奥安协趟癌们租鸳肝衙抨晤振界匝骗韶戚人贷梆牵润予遥亢噬镜潜狐宵判拿吻豆妈框踞锋攻重芋唇碌嘎彩翻伐缉姆次琴栖与册别执俺尺慷釉缝涪聘私开哈瘴谆嘉类涤即谬待周袒街浑空草撮圾塞挥戈觉械擂摸抛淬界葵事烦早篱悄古且特尾混卢遁寂蔽呐劣呸槛健于盲嗓扩俐矣寨觅靡冈有跳翰浙***鸽归歼忌铆苟祝三禄铲蛾天茨哉纤斥固熄话秧户抱歼泥己瓦慎鲜彩渗舞嗓庇紫阂嘶粮湿洼盟业剐躺簿肆梆镊惨愧遍漱陵撬概横倘粘灿沫稼锣仰酿窝翻输儒芜湖市2012—2013学年第一学期高二期末考试试题语文第Ⅰ卷(阅读题,共63分)一、论述类文本阅读(每小题3分,共9分)阅读下面的文字,完成1—3题。物质文化遗产《保护非物质文化遗产公约》给非物质文化遗产所下的定义是:指被各群体、团体有时被个人视为文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。它强调两个重要的条件:一是各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新,同时使他们自己具有一种认同感和历史感,从而促进了文化多样性和人类的创追力;二是在本公约中,只考虑符合现有的国标人权文件,各群体、团体和个人之间相互尊重的需要和顺应可持续发展的非物质文化遗产。非物质文化遗产的表现形式多种多样,例如口头传说和表述,表演艺术,社会风俗、礼仪、节庆,有关自然界和宇宙的知识和实践,传统的手工艺技能等。所有这些形式都与孕育它的民族、地域生长在一起,构成不可拆解的文化综合体。以我国的古琴艺术为例。作为非物质文化遗产,古琴艺术的价值不只在于古