文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螁十以上加法表螈5+5=10袅4+6=105+6=116+6=12蒁3+7=104+7=115+7=126+7=137+7=14艿2+8=103+8=114+8=125+8=136+8=147+8=158+8=16薆1+9=102+9=113+9=124+9=135+9=146+9=157+9=168+9=179+9=18羅钓鱼游戏袂从一副***牌中取出四十张牌,给大人和孩子各发十张,再取出另外十张,牌面朝上放在地板上(我喜欢和孙女们在地板上玩,因为桌子总是让我联想到工作,而地板让我联想起游戏)。然后,用手中的一张牌“钓”地板上的一张牌,两张牌上的数字加起来的和为10。如果手中的牌和地板上的牌已经没有能够加起来和为10的牌了,再从底牌(剩下的十张)中抽出一张牌,看这张牌能不能与手中的牌加起来和为10。如果不能,把抽到的牌放回地板上,然后就轮到对手玩了。通过“钓鱼”赢来的牌都留给自己。羁地板上所有的牌都“钓”完后,或者说,再也没有与手中的某张牌加起来和为“10”的牌了,游戏结束。把所有的牌都放回到中间堆里。让孩子数一数自己赢了多少张牌。如果孩子会写字,鼓励他写下自己的分数(大人可以自己先这样做,给孩子做榜样)。如果有格子纸,让孩子练****把数字写在格子中(如右图中所示),这样孩子就能在游戏中学会把数字写在正确的行中或者列中。游戏玩过两轮之后,把记录的数字上下排列,鼓励孩子做竖式加法,以计算他所赢的牌数总和。(家长应设法让孩子多赢,也就是说,让孩子得高分。你会惊奇地发现,孩子赢了父母之后会特别高兴,特别有成就感,这种成就感非常重要,它可以帮助孩子在充满大人的世界中自信地成长。)蕿如果孩子已经喜欢玩这种游戏,乐于记分,并学会把每次的分数相加,就开始让孩子做正式的“记分员”,记录分数,并把两个人每次的分数分别加起来。做正式的记分员可以让孩子感觉到自己的重要性,从而进一步增强他的自信。在与大人玩***牌的过程中学会怎样做加法,这种学****方法简单有趣且令人愉快。你会惊讶地发现,孩子喜欢长时间地玩这种游戏。在玩“钓鱼”游戏的时候,孩子相当于是在做“心算”加法,而“记分”的时候,就相当于是在做“笔算”加法了。而且只要孩子的分数比大人高,他就会一直很高兴。肅记住:加法是算术的基础,算术又是数学的基础。所以,这种“钓鱼”游戏对孩子的学****和将来的生活都大有裨益。孩子熟练地掌握了“钓10”游戏并能熟练记分之后,稍稍改变游戏规则,让