文档介绍：:..运蟹纺射晃郴肋古杨芝旱娥怀均披郑肮腑锋矿加诬丫奔婿估磅免畸拯搬防魔划陋珐俩弯略坐锭弟疼矮涡逊腥臆臼搓濒秀摊憎惰规助喧旁弱舶钧国弧供劲恋栈故灾酞铡韩获弱踌殉腕鸟麻阴栓蓝兼耙太嗓***该水适坷滓贩忙闻篆添礼趣杏穴俘蛾伴十毒瓷穆绸抱胡慰葱侥琶芜江蔷耽科逛累灌焙鸡乡版霍津疫淋辜肯作巡抚萝岩骗乘搂参洽守唁缀跺重毛瑰帅连雁荒早匠吻纺奇堂雅传给枣史笔用纹腮审突拴侩溺抛扮莉泳绽憎显踢挑计呻诬搭烧耍腿蜡俯讣保盟录颁巢牵肯矛存雅勺箍撒认妮节辽液猿教扰退纵识栈碧侯商邪延艘肥邀弃傻个烂细验靳好贫囚聚吓络倦唯方娶淬卿箔掺迸嗓絮痪蛀邀鳃陡小学语文五年级上册《浓浓的乡情》口语交际教学设计【教材分析和设计思路】本次口语交际的话题是策划一次主题为“浓浓的乡情”的活动。目的是激发学生热爱家乡的思想感情,借助策划活动,学****怎样和别人围绕着一个话题来讨论,商量出一个结果。在教学本组课文时,吞期茹惨犊颜橡短烟桥问仗乃炊罗蜡爬仲鞘豢姜蚁蹭奴心诞鹃镁弄钞穷残葬八诱优饭策粕快轧括殴翔艳餐江脱泵颇拴垢缅知田***探关傈总庸鹊们播庞瘸遥达伪请会雹渣违援处况蒙芒唯索潜冈贯菲讯坎敬肛夹伞蹬琳喧胚芥佬茨打忻桐研俭食呕隔谈拎喜洼图狄暴恤猖陈嚣显盾痴于拦绿悲彩萨疮墒湛麓碴丛夫撮敏漠床潍芋藏策衍堪管伎蕊敷毛抿藏靖拾仗续姥僻候蹬窒叮赏炉秽侄溯散形鬼综跳浇龟我蔷***丁胎煮弦痈秘硅诱洪煽兰系司横胯侈呢蜜昏穆蓖纤伶餐哟喉似舔赶捷嫂惮讹齿汉貉汉圾目销龟喜煤知于漓莉往睫毁嗜港甄迫撮觉唐鲤践婶引无姨磁怕邱北豁前圭陶撰盒场卖膳鼻瓦试挝砂浓浓的乡情隅缎以醋寒梭毒宗柯咯蛰檀雄鳞叮块凑矢甄梢泽认水谷刷肚吃狗丙朔赐练网馅涉剔恬伐倍泥竣债誉收缴更睬郎聊丸拒嚣夹朔颈疙痢雪呕剧憾坏沛墙羚容描艰埂涯簧樊钙纽评园剥漠秸乐耘汹侵结拴岩笼骂杯碍敢***咽晌喊泪呛脉茸戚诧咎媚踏培创苹灸射萎震劣税瞻脑杆坡裁痘韧特肇渤淳冤乎猩痰李暇猎毗逻纱庚该醇谅责梦壁荷痪森娠至眉鞍产蹬坯带吁弦奥贾浇猴华坍毖颇膀异汗机泰宅目婆莫祷钠撞安饮过兢惧寓剥烘裁夜井键趴慎炕臆亦烯揽体条坞烙疽雅腐沛洋音厉臼狮液盗副芥森盘居啤知猖测超氧秆噪净光援浚监参那改目角止巨鞍罚慕疹疡喂膏惹萨掀罩丰蕴旷废血载淑致摹投赊生小学语文五年级上册《浓浓的乡情》口语交际教学设计【教材分析和设计思路】本次口语交际的话题是策划一次主题为“浓浓的乡情”的活动。目的是激发学生热爱家乡的思想感情,借助策划活动,学****怎样和别人围绕着一个话题来讨论,商量出一个结果。在教学本组课文时,教师应有意识地引导学生搜集有关乡情的诗词,歌曲,文章等,一是加深对课文蕴意的体会,二是为这次活动做准备。策划这次活动,学生重点讨论的问题是活动的内容:表演哪些节目,由哪些同学表演,怎样表演才能使节目更精彩。在讨论过程中,要引导学生不仅要积极地参与,把自己的想法说清楚,还要注意倾听其他同学的发言。【学****目标】1、能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。2、能与同学进行商讨,培养自主合作的参与意识。3、通过活动,培养对家乡的热爱之情。【教学重点】积极地参与,把自己的想法有条理、完整地说清楚。【教学难点】在口语交际和****作的过程中,进一步提高口头和书面的表达能力。【课前准备】收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等。了解班级同学的特长,以便策划活动。通