1 / 9
文档名称:

关于少先队知识的手抄报.doc

格式:doc   大小:48KB   页数:9页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

关于少先队知识的手抄报.doc

上传人:花开一叶 2019/5/24 文件大小:48 KB

下载得到文件列表

关于少先队知识的手抄报.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:、我们的队名:中国少年先锋队。二、我们队的性质:少年儿童学习共产主义的学校。三、我们队的目的:培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱惜公共财物”的“五爱”精神。四、我们的队旗:五角星加火把的红旗。五、我们的标志:红围巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应当佩戴它和爱惜它,为它增加新的荣誉。六、我们的队礼:右手五指并拢,高举头上。表示人民的利益高于一切。七、我们的作风:老实、英勇、活泼、团结。八、我们的呼号:“预备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻预备着”!九、我们的队歌是:《中国少年先锋队队歌》。十、我们队的生日:1949年10月13日。2、我们的队名是甚么?创建者和领导者是谁?我们的队名是中国少年先锋队,简称“少先队”。我们队的创建者和领导者是中国共*产*党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。“先锋”是为人民的利益走在前面的人,党以“先锋”的称号命名队的组织,是为了教育少年儿童学习先锋,继续他们的事业,沿着中国共*产*党开辟的道路英勇前进。而不是要求少先队员起先锋作用。我们队的性质是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织,是在中国共*产*党的直接关怀下建立起来的,已有70多年的历史了。少年儿童革命组织的发展随着中国革命情势的发展而发展,大体上可以分为五个阶段:即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军;1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团;1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团;1946年到1949年建立的少年先锋队;1949年新中国成立后建立了全国同一的组织——中国少年儿童队,后改名为中国少年先锋队。3、少先队的标志是甚么?有甚么含义?少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火把的红旗。队旗为红色,意味革命成功,队旗中心的五角星,代表中国共*产*党的领导,火把意味光明。队旗寓意着:在中国共*产*党的领导下,向着光明的未来前进。五角星加火把和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。红围巾是少先队员的标志。红围巾,它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。中国共*产*党将红旗的一角作为少先队员的标志,就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神,继续革命事业,为建设社会主义现代化强国,为实现共产主义英勇前进。少年儿童从入队的第一天起,胸前就飘扬着最密切的伙伴──红围巾。党把红旗的一角授给少先队员,就是要求少先队员继续红旗的事业,为红旗的事业──实现共产主义而时刻预备着!邓颖超同道曾号召每个少先队员要“酷爱红围巾,保卫红围巾”。由于酷爱红围巾就是酷爱红旗,保卫红围巾就是保卫红旗,保卫革命先烈用鲜血换来的今天和明天。少先队员佩戴的红围巾分大、小号两种规格。分别是60厘米×60厘米×100厘米、72厘米×72厘米×120厘米。红围巾利用布、绸、缎等材料依照标准制作。少先队员平时应佩戴红围巾。小学低年级少先队员佩戴小号红围巾,小学高年级和中学阶段的少先队员佩戴大号红围巾。“和红围巾交朋友”是少先队员光荣感、责任感教育的重要内容。每个少先队员不但要佩带红围巾,而且要用自己的行为保

最近更新

关于建筑施工企业创新经营管理的思考 2页

2025年混合气合作协议书 65页

2025年硅钙合作协议书 42页

2025年电力行业发展项目发展计划 60页

关于平原地形对夏季降水影响的某些研究成果 2页

关于市场经济下金融企业的策略研究 2页

2025年糖尿病皮肤护理实用教程 14页

关于完善和发展农村合作基金会的思考 2页

2025年积极心理学教学指南与影视案例解析 15页

关于城镇零售商业网点设置合理值的探讨 2页

关于地层倾角仪连续测斜部分机械结构的探讨 2页

2025年直肠癌微创手术切除疗法 32页

关于国有企业开展管理审计的若干思考 2页

关于县级农业区划作用和任务的探讨 2页

2025年环境污染对人体健康的影响与对策 34页

2025年激素平衡奥秘揭秘生理调节深度解析 24页

关于创建社会主义新型林区的思考 2页

关于光学晶体防潮保护膜的研究 2页

2025年核酸代谢调控教学素材 86页

关于以《利用率》作为污水管道管理水平指标的.. 2页

关于上海进一步发展科研生产联合体的研究 2页

关于《空间解析几何》教材的现代化 2页

关于“约当产量比例法”的探索 2页

关于W—Re电偶统一分度问题的探讨 2页

2025年护理教学师生互动策略与实践 40页

2025年护理人才资源管理与教育策略探究 24页

艺术舞蹈老师简历模板 1页

服装设计合作协议书 5页

煤炭资源地质勘查设计编写提纲 14页

硫酸铵生产硫酸钾的可行性方案 31页