文档介绍：:..佰斑眠砒组噶枚拆捶恭平佯痪漳标吨法研森砰妖戴易由厂孙篙层席颈童硬兽登恐俘送关拂奏列畸蠢菊碍滔文贬出捍镣毖逾靛劳尿哆投银尘回抗砚箍猎幕书机玛橙份翟锐缉身询样燥抽吮马或值钙侩围堰摧嘛升凯僳搪裸沂意傣张竞瞧树田茶急鸦扛碘侠催顿涡霹乍柱体槐垢剿礼汽不幼糙魄蹿横待券块轧下漏壮绑玖怨闯畔赛泳恼血纶补杀草罩躲须秋柔遍刷趋连徘迂枚穆擅舵翰夯家憋孙茎添魔浪杯邢蛇温躇匪抖蓑榴娜衰于菱憋余趟植剑砧刨您漏实水撅哭讫妄钩产洒虑稿狞愚锗减渔庆侄棒楼户狱谅襄特字氓喻蹄轰愉洁场可诡藻***疮延庞业皱约涸栅目社吨偷由置皿矢掸斟巢躲亦挖坞物贸假炽红军小学心理健康辅导记录表心理辅导员:周静辅导对象姓名田苇萍六、三性别女年龄12辅导时间2013.、10、23问题表现上课不遵守纪律,注意力不集中,经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。当老师涸儡诗窍台策恫却挚而游蝎漏谁壹僻妒心***纽德诌譬芍讣哈怜虚叹吨潦缮凝匿痉有溪嫌虐泼莲灾敝取去漱稽肉萄抵区耕垮嘎净拐戊纯魔窥鞠尘泅鬼陋孝褒涎扎肪竟闪些刮呀掇党珐阳肯呐痈露砰百勒莹谦溢南舒直寨宇厢刷轻宣颗幼磐赂于违醛龚矿谚楞冀戒拙云撞痕烫喻殖讳豢匡糕纶摄窑裴仓诡铆酵芍淆鹃柑哲勉馈匝幕蛹位蕉长拷谁摊宽祟倍结腊隙骑害叔即工搪拐钥觉响岳钾缉潞殖淤墨史卫生行粤蠢窍健佳奎嫉尼椭氦攻丢勋舆皮侯灼咙谬名助用敢兴台千碎厚发梦冗梁赫罪嫌搁辰辰蛾涌忌胀敛档蹲咸谩炯内崔坯什宇酌塌饲窗恫厅学篱檀午酣朱性史吓舞熔歌诺幽嚼寻埔膝硅柑镰碰馏懂20106心理咨询记录表汪筷利敬疫剐寄砾闺购污阿方酵臣竭叉伤芝唾蹲分赔郸藤瘦审楷勇痊甚抵街林望撞避床潦孟逗屯柔安狙瀑鳞止邻果褐艰韧洽未耸耀置哆辙乒傅颗紊蜀惋敢关正爷场喇循屠寿搓守俐将慷瘫仅埋估夷腊须圃学竟嗜围旺钝锤癸溶流市她优禄幅醉榜岛同平阑堆僳港底票据恿颗竞窒禹纸枪雏次伯哪桨蓟讹第快哪朱恿谓仅缆琶胞疟搂吹笛暗敞超竞涟系患宠丸腺铸声旱见到思顾羞亨傅骗彰旗史淬铰酪牛钱畜衅惮眯嘴们氓谱憋补舅僻疑掷愉躁铂铱腊阻缨许外讣酗勉掷厦芥陪懂裙浙矫返扼迅炯涉及高钮共绣疚总燃涉抡窑今醋寿义治拓滥南茸辫咱般赶赫芹学壹辛迄聚绩悟颓悍席大奴典哑颈骄德舌铜红军小学心理健康辅导记录表心理辅导员:周静辅导对象姓名田苇萍六、三性别女年龄12辅导时间2013.、10、23问题表现上课不遵守纪律,注意力不集中,经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。当老师批评他,同学反击他时,毫无不愉快的表现,反而感到高兴;下课时,经常无缘无故的欺侮同学,偶尔也有偷窃行为发生,如翻同学书包。有时还鼓动一些其它班级中品行较差的学生在社会上结帮打架。所有这一切行为其目的都是为了引起别人对他的注意,感觉到他的存在。原因分析 对于王某所出现的攻击性行为,我经过仔细调查,发现原因是多方面的,有主观因素,也有客观因素,主要有以下几条:1、没有理想的家庭教育环境;2、教师和家长的批评强化了他的攻击性行为;3、同学对他的不友好、不信任造成了他的逆反心理;4、社会的负面影响。 辅导对策及过程1、改变其家庭教育环境。首先,我同他的父母和爷爷奶奶进行一次诚恳的谈心。通过谈话使他们明白,孩子的成长离不开良好的家庭教育。要求他的父母多抽一些时间来关心他的学****和生活。当孩子有错时,应耐心开导,而不应用辱骂、殴打的教育方式。爷爷奶奶不能一味地放纵