文档介绍：第1节指南针
为什么能指方向
磁场、磁感线和地磁场
(第二课时)
一、复习引课
1、磁体:具有吸引______性质的物体叫磁体。
2、磁极:任何磁体都具有磁性_____的两极,即____极和____极。
3、磁极间的相互作用力,同名磁极互相____,异名磁极互相______。
铁、钴、
镍
最强
N
S
排斥
吸引
提问:
磁体间是通过什么产生磁力和传递磁力的?
二、磁场
实验探究1:①让一小磁针静止在桌面上,把一木棒靠近小磁针,发现小磁针不动,说明小磁针____力的作用。
不受到
②把一根条形磁铁靠近小磁针,发现小磁针发生___,说明小磁针___力的作用。
偏转
受到
③在条形磁铁与小磁针这间放上一张白纸,发现小磁针发生__,说明小磁针__力作用
偏转
受到
从上可知,磁场的定义:
A、磁场的定义:在磁体周围存在一种特殊物质,这种特殊物质叫做磁场。
磁场:当小磁针靠近磁体时,小磁针是通过磁体周围空间存在__的来传递力而转动的。
磁场
B、磁场的性质:磁场对放入其中的磁体会产生力的作用。
提问:磁体周围的磁场看不见,摸不着,如何认识、研究它呢?
三、磁感线
实验探究2:在一块玻璃板上均匀地撒上铁屑,中间分别放上一块条形磁铁和马蹄形磁铁,轻敲玻璃板,观察到磁体周围铁屑的分布。
磁铁周围细铁屑的分布形象地表示出了磁体周围存在的磁场
事实上,磁体周围的细铁屑是被磁化的小磁针。
实验探究3:把若干个小磁针放在磁体周围不同位置,发现小磁针的___不同,说明磁体周围的磁场是有___的。
指向
方向
我们规定:小磁针静止时_ ___极指向就是该点磁场方向。
N
为了形象地描述磁体周围的磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线:依照铁屑排列情况,画出一些______。可见磁感线的方向就是箭头的____,就是_____的方向,就是_____极或____极的方向。
带箭头的曲线
指向
磁场
北
N