文档介绍：薃学校两学一做专题民主生活会方案虿根据中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学****教育方案》和《中共教育部党组关于做好高等学校“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学****教育有关工作的通知》(以下简称“两学一做”学****教育)精神,为确保我校“两学一做”学****教育顺利开展并取得实效,结合学校实际,提出如下实施方案。***一、充分认识开展“两学一做”学****教育的重大意义蒆开展“两学一做”学****教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署,是坚持党的教育方针和完成立德树人根本任务、推动学校科学发展的重要保证。肂全校各级党组织要深刻认识和准确把握开展“两学一做”学****教育的重要性和必要性,增强责任感和使命感,切实把思想和行动统一到中央部署要求上来。要将学****教育与提高学校内涵发展结合起来,与落实立德树人根本任务结合起来,与推动校内综合改革结合起来,与一流学科建设结合起来,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,激励全校各级党组织和党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,在人才培养、科学研究、管理服务等各个方面充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用,为加快推进学校高水平研究型大学建设、实现“十三五”良好开局提供坚强组织保证。荿二、开展“两学一做”学****教育的总体要求、基本原则和要着力解决的问题芈(一)总体要求。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用****总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学****和社会生活中起先锋模范作用,在思想上政治上行动上与以****同志为总书记的党中央保持高度一致。薄(二)基本原则。开展“两学一做”学****教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给党支部结合实际开展学****教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。蒂(三)要着力解决的问题。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是对师生群众的困难关注不够、回应不够,主动为师生群众服务意识不强,在急难险重任务面前回避退让、不敢担当等;着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠、安于现状、不思进取,不能起到先锋模范作用;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。膀三、开展“两学一做”学****教育的内容羆(一)学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学****中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学****党的历史,学****革命先辈和先进典型,从中央查处的一系列违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。羆(二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学********总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,认真学****以****同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学********总书记系列重要讲话要同学****马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科