文档介绍：2012湖南文理学院大学生
职业生涯规划大赛
通往未来的钥匙
我的职业生涯规划
目标:地理教师和公务员
规划人简介
学校:湖南文理学院资源环境与旅游学院
班级:大一年级地理科学12101班
姓名:胡志仁
学号:201214010125
规划理念:
我的人生我规划
我的人生我做主
序言
我们处在一个人才竞争的时代,大学生也不再是天之骄子了,如果我们还是在大学中茫然地度过每一天那我们不仅仅是在浪费父母的血汗钱,更是在浪费我们仅剩不多的青春,那么大学也就真的成了埋葬青春的奢华坟墓,也会错过最美的四年人生年华!
我们上了大学就应该明白大学不是学****生涯的终点站,而是四年羽化成蝶,经受社会磨练,蜕变成为一个成功求职者·创业者的平台,更是一个展示我们个人能力,个人魅力的大舞台。一次一个成功的职业生涯规划就成为了引导我们在走向成功的灯塔。
那么现在就让我们一起乘坐理想的列车,走进我的职业生涯规划!
序言
主讲内容关于个人职业规划的内容
一,序言
二,决策前分析
三,定位方向
四,360度看自己
五,解决性格缺陷
六,选择该就业方向的理由
七,swot分析
八,教师招聘存在的问题和原因
九,写在最后
决策前分析
据我对地理科学出路的理解,大致有以下方向:
无论是哪个方向,如果想发展的好,前提是知识储备是否丰富?我们地理专业是一个很冷门的专业,我们毕业以后主要的就业倾向还是成为教师。但是目前来说,教师这个岗位现在已经很紧俏了,因此我们必须根据当前社会的形式来定位自己未来的就业方向,但是又不能偏离自己的专业方向太远,虽然是地理师范类的专业,但是学校考虑到我们将来的就业面和知识储备也给我们开设了各种课程,如气象气候学,天文学,地貌学,地质学,水文学等方面的学科。因此增加了我们的未来就业的定位方向有如下:
教师
气象工作人员
编辑
公务员
工程测量员
导游
定位方向
定位方向
定位方向
1地理教师:专业知识储备丰富,并具备一个地理教师的素质。
2 考公务员:要求全科知识储备丰富。(地质局,土地管理局,城市规划局,气象局,旅游局)
3导游:因为地理专业的专业优势,对各地的地势地貌,风土人情更加了解。
4编辑——
5工程测量人员——
6考研:可以再工作后继续深造。
结合我的自身条件,我的大致倾向是当一名教师
我
职业引导
心理引导价值引导
学****引导思想引导
个性特征
外向型思考性
直觉型钻研型
职业要求
自信开朗乐观向上
团队意识积极主动
职业兴趣
研究型社会型
常规型群体型
职业价值
社会价值人际价值
自我价值存在价值
职业能力
表达能力学****能力
觉察能力社交能力
生活积极向上做事有时过于追求原则
社交能力强,人缘不错做事过于追求完美
善于思考和自我反思处事不够沉着冷静,易冲动
语言表达能力强承受挫折能力不够强
执着有进取心做事不够细心,粗心大意
思考问题周全缺乏社会经验自身优势不突出
自我分析
360度看自己
老师评价
学****积极主动有***对自己不够自信,易怀疑自己
求知欲强,热爱知识学****追求数量不注重质量
活泼有灵气,做事认真做决定时优柔寡断
生活比较自立,可塑性强过于追求完美