文档介绍：Happybirthday教学设计与反思教学目标:1、能听、说、认读1---10这10个数学。2、能听懂指令语Showme…,并能按指令做出相应反应。3、培养学生学****英语的兴趣,以及在生活中灵活运用数字的能力。教学重点:认读数字1-10,按指令语做相应的动作。教学难点:数字3、5、8、9发音教、学具准备:***牌1-10、教学课件,趣味数字1---10,数字卡片,玩具电话。教学过程:一、Warm-up/Revision1、课前反复播放《Tenlittlecandlesdance!》,让学生初步感知数字。2、师生共同演唱一曲英语歌曲。2、师生问候:操练Nicetomeetyou!鼓励学生说出Nicetomeetyou,、Presentation谈话引入,TodayisSarah'sbirthday,',生感受生日气氛。师指黑板:Look!etoherbirthdayparty,',readandthink:Howoldarethey?课件出示Let'slearn,反复播放,学生模仿跟读。学****数字1-10。2、Whichnumbercanyouknow?Speakouttheirages,,不会认的再教读几遍。注意强调3,5,8,9的发音。3、。4、指认单词1)按顺序指认。2)打乱顺序认读。三、Practice1、师出手势,学生看手势说数字。2、师出牌学生快速说出数字。1)师按顺序出牌。2)随机出牌。3)小组内一人出牌,其余人快速说出数字。3、数字接龙1)师用手势说one,学生快速反应接two,并出相应手势,依次类推。2))、Guess:Whichcardismissing?师随机取下数字卡片,生快速猜出是哪张卡片不见了。5、数一数:Counthowmany…?(1)数一数你有多少根手指?(2)数一数你们小组有多少人?(3)小组报数,抽一两组全班汇报比赛。、听录音学做Let')师示范,引导学生听懂做对。2)听歌谣,跟着一起做动作。四、课堂延伸:1、电话铃声响起,师做接电话状,把家里的电话号码告诉给同学们,看看哪些同学能听懂老师家的电话号码是多少。2、布置任务:把自己家里的电话号码用英语说给同学听。五、板书设计:HappyBirthday教学反思寓教于乐玩中学《新课标》强调小学英语教学的首要目的是要激发小学生学****英语的兴趣,帮助他们建立学****的成就感和自信心,使学生在学****过程中发展综合语言运用能力,增强实践能力,培养创新精神。在本课中我也力图体现:面向全体学生,尊重学生的个性差异,采用活动化教学途径来完成教学任务,激发学生学****英语的兴趣,突出英语的交际功能这一全新的教学理念。我本身是一个活泼开朗的人,善于和学生沟通是我的最大长处,学生给我的课最好评