文档介绍：数学日记怎么写篇一:小学生数学日记怎么写有什么要求小学生数学日记怎么写有什么要求数学学****方法学****啦编辑:雪珠2016-08-12本文已影响人数学日记是让学生以日记的形式记录下他们自己对每次教学内容的理解、评价、意见,包括自己在数学活动中的真实心态与想法小学数学日记怎么写写一天关于数学的事情,如:错的题,买卖东西,新学的公式·························、一、数学日记的内容 1、精彩的课堂日记。可以记录在课堂上发生的事,在课堂上自己学到哪些知识,从中受到什么启发,哪些能力得到锻炼。 2、操作探索日记。现在很多新授课上,我们每一位老师都在引导学生去发现,去思考,然后自己得出答案。如果学生把操作过程用日记的形式写出来,不仅能更好地掌握知识,又能让学生感受到知识的形成过程,让知识升华。 3、数学作业后的日记。评价自己做作业的态度,评价自己哪些****惯是好的,哪些是做得不够的。检讨题目错在哪里,怎样改正。这样对今后的学****有很大的帮助。 4、课前预****的日记。现在我们提倡课前预****如对自己的预****情况用写日记的形式写下来。比如通过预****有哪些收获,哪些问题。在老师新授时有哪些问题需要弄懂,这样对孩子的学****有很大的帮助,也让预****更有实效性。 5、数学故事的日记。让学生谈谈从数学故事中学数学知识的体会。 6、考试后的反思日记。总结自己的答题情况,从中吸取教训,明确今后努力的方向。二、数学日记的要求 1、写数学日记时要做到实事求是,不能虚构,不能夸张。 2、尽量做到语言简练,不说废话。 3、形式多样化。三、如何引导孩子写 1、引导孩子写数学课堂上自己经历过的,印象深刻的内容。只有孩子自己亲自经历过的,才会印象深刻,才会有内容可写。 2、引导孩子找数学与生活密切相关的。 3、引导孩子写对数学最感兴趣的地方。当我们把要求、题材告诉孩子后,先让孩子按照自己的思路去写,这样才有新意,才能写出孩子的那一份童趣、童真。当我们在帮孩子修改时,也一定要站在孩子的立场上来修改。总之,写数学日记有利于学生更好地掌握数学知识;有利于培养学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力;有利于培养学生的写作能力及语言表达数学知识的能力;有利于培养学生做事有条理,事后进行反思的****惯。篇二:三年级数学日记大全第一篇:智取水蜜桃今天中午,天气很热,太阳像个大火球似的炙烤着大地,蝉儿被晒得受不了,只好躲在树干上“知了,知了”地发牢骚。我和妹妹从外面疯玩回来,热得直发慌,就想吃些水果解解渴,恰好,阿姨从屋里端出五个诱人的水蜜桃,我和妹妹盯着碟子里的水蜜桃,谁都想多吃一个,阿姨见罢,鼓励我们灵活运用数学知识来一场比拼——“智取蜜桃”,规则是:一次最多拿两个,谁拿到最后一个蜜桃谁就赢。妹妹先下手为强,不假思索的拿起两个桃子,津津有味地啃了起来。我的脑袋飞速运转着,一个妙招蹦了出来,我没像妹妹一样先拿两个,而是取了一个小桃子,妹妹见了暗暗得意。我慢吞吞地吃着桃子,这是妹妹已经啃完了一个桃子,我才吃了半个,当她啃完一个半的蜜桃时,我便吃完了手中的桃子,于是,我以迅雷不及掩耳之势拿起碟中剩下的两个水蜜桃,并在她面前潇洒地摇了摇手指,说:”小妹妹,想赢我,再多读几年书吧!”说罢,便搬把椅子坐下,大口大口地啃着水蜜桃。嗯!这水蜜桃味道真不错! 第二篇:去菜场买菜今天,我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说:“今天要考考你,会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱,要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是,我边走边看,来到蔬菜区。这时,我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想:家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是,我问卖菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少钱一斤?”那位阿姨笑眯眯地对我说:“小朋友,这蘑菇7元一斤,那你要买几斤呀?”“阿姨,我只要买半斤。”我想:7除2等于元,20减等于元。想着想着,我便一张20元钱的纸钞了给阿姨,并提示她还要找我元。我又来到肉类区,看到一个叔叔在卖肉,便问:“叔叔,条肉多少元一斤?”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想:减10等于元。我就把元中的10元递给了那个叔叔。当我从菜场出来,妈妈看到我手中既有荤又有素和元时,笑着对我说:“学会买菜了!”通过这次考验,我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘,学会数学的本领真的很重要。而且,我们应该不骄傲,要努力地学****和掌握更多的数学本领,才能够学以致用,解决身边的问题。第三篇:游戏中的数学“摩尔庄园”是在我们小学生中非常流行的一个游戏,可以让大家在紧张学****之余,放松自己。同时,我也发现,“摩尔庄园”中也蕴藏着不少的数学小知识,在游戏之余,也可以提高我们的数学水平。我在游戏里的家里没有家具,在游戏的“杂志”中,我发现一套漂亮的小家具,价值3300摩尔豆,但是,我只有3000摩尔豆的存款,我应该怎么做才能买到这套家具呢