文档介绍：大班保育员工作总结2016年本人这一学期带的是大班,主要是配合我班二位老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这半年的工作情况:在卫生保健方面,我以培养幼儿各项生活****惯为主,帮助幼儿认识自己的杯子毛巾,学****男女分恻的****惯。培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好****惯,督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多,自理能力差,因此在大小便时都要给予帮助,有的还经常不大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上干净的衣裤,把湿裤子洗好。活动时,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生匚作,加强幼儿的保健:。做好预防幼儿常见疾病的工作,常晒被子、枕头,减少细菌滋生。手足口病肆意的季节,我服从领导安排更加强消毒工作,提高警惕,一有特殊情况就向保健杨老师汇报。生活老师对幼儿来说,也是很是很重要的,因为他们的-天生活都由你管理,所以要想成为幼儿的知心朋友,要得到每-位幼儿的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学****我与幼儿建立了更深厚的感情,听到孩子们开心的笑声,看到他们甜甜的笑脸,我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学****的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学****的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学****把别人身上的精华吸取过來,使口己成为德育、教育、保育都合格的教师。大班保育员工作总结2016年随着当代社会发展和改革开放的不断完善,保教结合也有了新的生命。保教从单纯的保育幼儿身体健康发展到全面保育幼儿生理和心理等多方面健康发展为冃的;教育也从发展体、智、德、美为主,向追求人的价值与尊严,并促进幼儿自我实现而发展。目前,幼教工作者对教育的概念已有了新层次的认识,但对保育这一概念仍存在狭义的理解。比如:有人认为保育就是做好清洁匚作和消毒丁■作,为幼儿提供丰富的膳食,为幼儿打水、盛饭---—-这些观点的存在阻碍了保教工作的顺利进行。因此,为了更好的开展保教丁作我们要有…个新的认识。一、保育工作者既要重视幼儿身体保育、又要重视幼儿的心理保育。在幼教工作屮,常会有这样的现象。比如:年龄较小的幼儿午睡时会尿裤子,有的教师或保育员第一反应便是:“你怎么又尿裤子了!”对于教师来说这句话也许出于无意,但对于幼儿来说却严重的伤害了自尊心。再比如:在幼儿区角活动时,有的教师常会对个别淘气的幼儿在教室里大喊大叫或乱丢玩具进行批评、训斥,而忽视了幼儿心情,使幼儿不但没有改正出错,反而变的越来越调皮、任性。为了幼儿的健康成长,保育员除了保证在园幼儿一日的吃、穿,照顾幼儿的日常生活活动,帮助带班老师做-些辅助工作外,我认为保育员更要拥有良好的心理素质。对保育员工作充满热情,关心儿童、热爱本职工作;充分了解儿童心理和生理特点、生长规律、年龄特点,掌握有关知识技能;在日常工作中时刻贯彻“保中有教、教中有保”的原则。而作为教师也应在日常工作中充分配合保育员的工作。二、良好的工作伙伴关系是实现保教合一的前提在社会各种压力下,许多保育员或临时人员往往贬低了自己的价值。认为自己比不上带班老师,于是和教师的关系采取回避的态度;而有的教师认为口己的地位比保育员或临时人员高,对保育员的工作采取不闻不问的态度;还有些保育员认为,我也受过专