文档介绍：牛顿第二定律PPT 篇一:《探究牛顿第二定律》课件(粤教版必修1) 作业评讲《同步训练》p36-,并说明理由: ⑴物体受到的合外力越大,速度越大. ⑵物体在和外力作用下作加速直线运动,合外力逐渐减小时,:⑴在物体质量不变的条件下,合外力越大,. 解答:⑵在物体质量不变的条件下,合外力逐渐减小,. 作业评讲2 《同步训练》p36-,而保持另一个力不变,这个物体的加速度和速度的大小如何变化?如果再将这个力恢复,这个物体的加速度和速度的大小又如何变化? 解答:物体受到两个平衡力作用时,,,速度也逐渐增大;再将原来变化的力恢复时,合外力为零,. 复****与回顾牛顿第一定律: 力是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。影响加速度的因素: 物体所受合外力f、物体质量m 怎样来比较物体运动的加速度的大小呢? 研究对象小车的加速度a是根据初速度为零的匀加速直线运动公式s=at2/2,t相同时,通过比较s的大小来比较a的大小研究思路先保持物体质量m不变,研究它的加速度a跟物体所受合力f的关系, 再保持物体所受合力f相同,研究物体的加速度a跟它的质量m的关系. 最后用数学的方法把实验得出的a跟f的关系及a跟m的关系综合起来,找出a跟f和m的关系. 变量控制法加速度a与所受合力f的定量关系实验: 保持两小车的质量m相等,改变拉力(如f1为f2两倍)比较其在相等时间t内通过的位移s1和s2。结论: 相等时间t内s1为s2两倍即:a1为a2两倍加速度a与质量m的定量关系实验: 保持两小车的拉力f相等,改变小车的质量(如m1为m2两倍)比较其在相等时间t内通过的位移s1和s2。结论: 相等时间t内s2为s1两倍即:a2为a1两倍牛顿第二定律用f表示物体所受合力的大小,a表示物体获得的加速度大小,m表示物体的质量,则:物体的加速度a跟所受合外力f成正比,跟物体的质量m成反比,加速度的方向跟合外力的牛顿第二定律的数学表达式质量为1kg的物体,获得1m/s2的加速度时,受到的合外力为k值,若f定为1n牛顿第二定律的理解同体性: 公式中f、m、a必须是同一研究对象正比性: a与合外力f成正比,与质量m成反比矢量性: a与合外力f的方向始终相同瞬时性: a和合外力f是瞬时对应关系,某一时刻的力决定了这一时刻的加速度,如合外力f随时间变化,a也随时间变化,只有合外力f恒定时,a才恒定,物体才做匀变速运动。例题1 (补充)一辆卡车空载时质量为?103kg,最大载货量为?103kg,用同样大小的力,空载时能使卡车产生的加速度/s2,满载时卡车的加速度是多少? /s2 m m 解:根据牛顿第二定律又满载时卡车的加速度例题2 物体质量为2kg,放在光滑水平面上,同时受到大小为2n和5n的两个水平力作用,物体的加速度可能是: m/s2m/s2 提示:合力大小为3~7n,加速度大小为σf/m,即~/s2 练****1 ,无论怎么小的力都可以使物体产生加速度,但是用较小的力去推地面上很重的物体时,物体仍然静止,这是因为: ,但太小,不易被察觉 :研究的问题中物体受几个力?水平方向受到、。推力静摩擦力为什么物体“仍然静止”? 推力最大练****2 ,当力刚开始作用的瞬间: ,所以速度和加速度都为零。牛顿第二定律的性质有:瞬时性。即瞬间得到加速度。练****3 3、2n的合外力能使物体产生2m/s2的加速度,要想使该物体产生10m/s2加速度,需要多大的外力? 提示:物体的质量不变。练****4(备选题) ,又马上使其恢复到原值(方向不变),则 →合外力向西且逐渐增加为f→加速度向西逐渐增大到f/m;马上使其恢复到原值→合外力恢复为零→加速度为零;过程中物体速度向西,且增大至a=0为止。篇二:《牛顿第二定律》表格式教学设计篇三:牛顿第二定律说课稿牛顿第二定律说课稿朱国君一、教材分析 1、内容与地位本节课是高中新课程实验教材《物理》(共同必修一)