文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蝿餐桌礼仪莀(文明餐桌主题班会)八(1)袅 薅教学目标:让学生在情境实践活动中亲身体验,学会就餐的基本礼仪,培养学生文明就餐的意识和****惯。莂教学重点:知道怎样是文明用餐袆教学难点:把学到的用餐礼仪运用到生活中去。羇教学准备:蚃教师:课件,餐盘,筷子袂学生:收集文明用餐的好****惯薇教学过程:螄(一)导入新课螁师:孩子们,我们每天都在吃饭,但是你真的会吃饭吗,老师在课下做了一个调查,了解到很多孩子根本就不会吃,老师把一个同学的吃相录了下来,那请孩子们和老师一起来分析她有哪些不文明的举止。我们一定要仔细看哟!芁看录像。莇师生逐一分析镜头中不文明的举止。从而引出本课袅(二)讲授膄师:那刚才我们共同分析了这些同学在餐桌上的不文明的举止,同学们表现得非常棒,老师以你们为骄傲。我们初中生正是养成良好行为****惯的最佳阶段,文明就餐也是体现我们文明素养的一个方面,今天,这节课就请大家和老师一起来学****餐桌礼仪(板书课题),在生活中,你知道哪些用餐礼仪呢?蚀学生举手回答,教师做总结归纳:肇(1)吃饭之前,先把手洗干净。袇(2)入座时应请长辈先坐,自己才可入座。节(3)入座后姿势端正,脚踏在本人座位下膀(保持上身挺直,双手自然摆放在桌面边缘,整个用餐过程都不能趴在桌上,脚踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。)螈模拟练****的用餐姿势。先请一、二位同学到台前用餐盘练****用餐的姿势,一人练****大家评议,全员练****蚄(4)就餐要文雅,要细嚼慢咽。蚅(5)不要挑食,不要剩“碗底”,更不要独食,父母给自己做好吃的,也要让父母先尝或给他们留部分。蕿(6)正确使用筷子,不要敲筷、扔筷、插筷、舞筷。薈筷子是中国人吃饭的主要工具,我们握筷姿势应规范,吃饭时需要使用其他餐具时,我们就先把筷子放下。不要用筷子叉取食物放进嘴里,或用舌头舔筷子上粘的东西,这些都是很不文明的哟!用筷子敲打碗盘桌面,用筷子指点别人,这也不应该。螅(7)切不可口对着热汤吹气;喝汤不能发出响声。螃(8)口含食物不要与别人交谈。芃问学生口含食物有什么危害艿(9)吃饭时要精神集中。螇……袁出示餐桌礼仪儿歌,由多啦A梦引出,激起学生兴趣。蚂文明就餐好聿饭菜已摆上,用餐讲礼貌。薄先请长辈坐,自己再坐好。芄不要高声语,碗筷别乱敲。肁细嚼又慢咽,偏食可不好。蝿饭菜不浪费,文明就餐好。蚆(指名学生读,同桌互读,再拍手齐读儿歌。)莂师:同学们读得真好,在吃饭的时候,如果我们讲文明懂礼貌,那么人人都会喜欢我们,夸奖我们的。薁(三)综合运用薀(1)小品表演蚇同学们,我们学****了餐桌礼仪,接下来我们来做一个小观众,我们班有三个小朋友想把他们懂得的餐桌礼仪给大家展示一下,让我们以热烈的掌声欢迎他们上台,下边的小观众一定要仔细看,认真听啊!螄让学生评价表演,表演中有哪些文明用餐的好****惯。羀老师对学生的评价做总结。芀(四)小结蒄出示教师寄语:袃全家人围坐在餐桌旁吃上一顿团圆饭是多么惬意的一件事啊,当我们拿起筷子