文档介绍：蕿听歌(蜗牛与黄鹂鸟)膀游戏拓展:我们先围成一个圈,伸出右手,掌心朝下,伸出左手食指,顶住旁边小朋友的右手掌心,听一段话,话中会多次出现一个词,当听到这个词时,你们就用右手去抓顶住掌心的手指,:莅节上课注意力集中训练题(一)蚆下面每行中都有一些两两相邻、其和等于的成对数字,:袇每答对一对数字,则得分,例如:孩子答对下面共对,则得分分。薃小学生在分钟内,初中生在分钟内做完,从一开始做,就一直到做完为止,中间不能停顿。蚂AB蒇薄CD蚁 膁EF膇 莅GH蚄 膀IJ薇 莇KL螂 蚀MN莈 膄OP膅 聿QR肈 芅ST芃 螃UV蝿 莇WX莁 膂Y蕿(二)世界著名的“舒尔特方格”测试法。“舒尔特方格”不但可以简单测量注意力水平,而且是很好的训练方法。“舒尔特方格”又是心理咨询师进行心理治疗时常用的基本方法。由于在我国心理科学未被广泛接受,“舒尔特方格”也很少被应用,而只出现在极少数心理咨询室里。肄螄其实,测量和训练都是极为简单的。先说测量,可自制“舒尔特方格”一个,如图:薁艿膆袂肁肀芇芄蒀螀肄莃衿芆肆蒁荿羇膇袃肂螇羄羂蒂蒈羆莄袁螆薅羁袈蒆莃莃芈芇蒄蒁蚇羇蒅薀莁螈芃羂螀蒈莄肁艿图由CM×CM的个方格组成,格子内任意排列——的共个数字。测量时,要求被测者用手指按——的顺序依次指出其位置,同时诵读出声,施测者一旁记录所用时间。羄(三)对下列自测题,符合自己情况的在括号内画“√”,反之画“×”。蒆蒃、上课听讲时,常常走神,心不在焉。( )虿、星期天忙这忙那,什么都想干似地度过一天。( )薂、想干的事情好多,却不能静下心来认真做其中一件,结果什么事都没有做好。( )肀、做语文作业时,就急着想做数学作业,恨不得一下把作业做完。( )葿、担心第二天上学迟到,有时整晚睡觉不踏实。( )羆、总觉得上课时间过得太慢。( )莃、做作业时,常走神,想起作业以外的事情。( )膂、始终忘记不了前几天被老师批评的情景。( )薇、在看书学习时,很在意周围的声音,对周围的声音听得特别清楚。( )莅、读书静不下心来,不能持续分钟以上。( )肃、一件事干得太久,就会很不耐烦,急切的希望快点结束。( )虿、对刚看完的漫画书会重新看好几遍。( )莅、在等同学时,觉得时间长的特别难熬。( )芀、和朋友聊天时,有时会无缘无故地说其其他无关的事。( )艿、学校集会时间稍长一点,就会不耐烦,哈欠连天,也不知道主持人说什么。( )莆测试标准:蒄√”分,“×”分。总分为分。得分越高,注意力越强。-分注意力差;-分注意力稍差;-分注意力一般;-分注意力好;-分注意力很好羃罿蒈 。螆 (四)考试不粗心题 莃训练目的:提高学习注意力和视觉分辨能力。 蚀训练方法:从下面的字行中找出与例字相同的字,用圆圈圈起来。芅 羄比 批批比批批批批批批比批比批批比批比批比批批比批批批螂