ie iu.doc

文档介绍：、iu及其对应的音节,能在四线格中正确书写,会读它们的四声。、iu的音节。,体验借助拼音自读儿歌的乐趣。教学重点读准ie、iu,准确拼读声母与ie、iu组成的音节。教学准备拼音卡片。教学时间1课时。教学过程一、,前面我们在拼音王国里认识了许多的拼音朋友,今天,我们继续到拼音王国去认识其他的拼音朋友。不过,在认识新朋友之前,我们先和老朋友打打招呼。复习韵母:ɑo、ɑi、ɑn、ɑnɡ、ou、onɡ、ei、en、enɡ。,我们就去认识新朋友吧。前面我们认识了ɑ打头、o打头、e打头的复韵母朋友,谁来猜猜,今天我们要认识的新朋友该是以什么字母打头的复韵母呢?你是怎么猜的?二、学习ie、iu、,感知ie的读音。出示第一幅:图上画了什么?谁能把这幅图的意思完整地说一遍?教读:树叶、叶。谁来把这个音去掉声调再读一读?。在学习ie时,要注意口型,两个嘴角向两边咧开。发音时,先做i的口型,再发e的音。学生练习发音,小组练习。全班练习ie的四声。。孩子们会读复韵母ie,现在老师带来一个读音和它相同的音节ye。它们俩长得不一样,可读音一样,只不过ie是韵母,而ye是音节。全班齐读,读ye的四声,练习说词。。(1)看图,图上画了什么?谁来把这幅图的意思完整地再说一遍?教发音:游,游。谁来把这个音去掉声调以后再读一读?(2)引导学习iu。我们刚才练习了“游”的读音。今天我们学习的另外一个韵母,读音和“游”一样。现在孩子们练习一下这个读音,小组里读读它的四声。、iu。这两个复韵母有什么相同的地方?你怎样记住它?iii来了e,变成复韵母ieieie;ieieie走了e,来了u,变成复韵母iuiuiu。、iu。小组读,抽读,开火车读,重点检查ie的读音。:这两个韵母记住了,请孩子们仔细观察,它们在四线格里是怎么写的?看老师的书写,边看边说笔画,小手书