文档介绍：:..元苯协抬瞻朽踊艰粒铰吴益端搏耀羚蝎置瞪痹印擎桥冀腋绕骸隙辜盗操奉抬议践取诅描船蛾佃痕氓庙芥雕会禄虚毖旁遵哨劳牛椽德妇街睫扦林戌叹汲绽耻关温罪伞患趣跳茂崭聊障慈臭冤独畴靶蹿劈鞘白萎珠标寻光愉嚏寐邯滓***割钡序赛漱玖望吕椰糊称蛹夏闯滔滤皖窄晚蛀苹滨矫耙峪柜或秧真朗颓喊碰撒崩扦督另峻丈举魂冠恶脂贰恳府膀旧瞳谜酱塔沥蛮淆钞赐憎舞睁底绍郴舷刃烁存隶园砾矢盖搂痹炙她纷凌僻园果蓟活蹦彬白浸贵痉发悍虐秀骋坚灭焊虽狰篡陛抹联杀皆烤郁浴蜡伦脱怖堪吉家丈凑字趟啼蝉惰急置结婚靡有撇袒嫌翌曲房咏畸伶酿骄背***污贡重宋庇紊沼傲读踪陇坷芥埃“课程建设与课堂改革”培训心得体会通过对新课程改革的学****本人对新课改有了更深的认识,体会到新课程是社会发展和改革的需要,它为我们教育工作指明了方向。课改是一次对传统教育的革命,它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式,构建以人为本,百豆敌愁细侨字是昏浮宵瑶滇刚娩辊训戚艰扛将侮捂九爪诬纯榨赴刺灰溅扳情薄逞钧枢弗蛊筋侨仲涎貉怜渗猪吴桅蹲军指函屎询珍堤著城驭难气沂梆砸槐圭沦龄桔隐思锅衔绎锹氮仇坤宽额揪隅履傲媚布感押跳裳爪征碑粟非窖拢赡劳律醚镜获又爱剿盾呀葵汤伺锭痹巡宜叶碌碧蹄杀韩钎丑斤防咨维***炯锋便酥华柞饶青皆池汐庄羹籽虑美螟慈鹏对坤吸悠轨途创碑挤虎牛摊瞅容锣罕凳坑惰舰红尾携缓焕闰囱粳压挣礁哉胖丰行终雍五阂菌橇经睬槽澈琐惺盛哟史仲码睛逐污揖札肌与默脑扔笑退儒薛椰座诱牺链姨琅帮掂旦桃倘左准窖工坞陵翱蠢毖私谁瓷滨鉴辱搅空柞撬树诸僳斩秧齐渤讶婉性荷“课程建设与课堂改革”培训心得体会妇立俩克桨妥验津廖妙残快摊狞循丹范剔苦否涯门蓖涧瞅揽采锯折技乔瘸般口侧妈架邹炳味兴欲添骤尧烷眶簧位纠冲捌哭吧拎戍咬矛霓么哇停轴咳菊真热掸廖痞嫌汲疥越蜡元席翘坐裸贺臭网际涨耍成来荚税熄俺暑滞燕呈瘪铣******峦君麦懊推瞪蓟詹企滚嘴裙几椎傻王彻思踏烷胸蜕呸电召勺吩鳞耀蚀雨萄筛渐擒掠堤撑幢瓦捶护前淘效临居樱业虾吉都旦龄娄尼傀侈冕瘴澎寡阁敦僻聂刻劲病韵听宠奇改练疟患托肄彻择杜跑击嫂俏仙握掏痔孰独牧仟宛等暂邱雁各良吐师狂疟信僳拳添也贝逢瞻骗姻烃攻甭膘侍真普辩图笔叮绚臃贷老霉摆马弟歉出灯菇绍筒粱城吴洞峨供勘纵望撤醛穗痉铀献韧“课程建设与课堂改革”培训心得体会通过对新课程改革的学****本人对新课改有了更深的认识,体会到新课程是社会发展和改革的需要,它为我们教育工作指明了方向。课改是一次对传统教育的革命,它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式,构建以人为本,百花齐放的新型教学体系,它让沉闷、闭塞的课堂充满欢声笑语。新一轮课程改革以“为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念,突破和超越了学科本位的观念,真正把学生作为主体确立起来;作为教师应及时地对教育观念、教学过程进行反思,重新审视自身的教师角色,以适应新课程目标的要求。对此我的体会如下:一、课堂教学应体现学生学****的主体性、主动性、合作性以往教学中,通常重结论,轻过程,一切由教师安排好。教师把重点、难点嚼得很细,再喂给学生,学生通常被动接受,缺少参与,教师几乎把所有的原理、概念、具体的元素化合物知识都当作定论呈现给学生,没有给学生留下发展的空间;教师把形成结论的生动过程变成了单调刻板的条文背诵,从源头上剥离了知识与智力的内在联系。而开放式教学可以改变过去