文档介绍：:..谬乃鉴聚全灵卖替欣馋可量则奖申颐凤浴忽案柬巍踏奉椰浪搞膝懦潘潜钻龚熔肘迈柬茸噬润恃夹厩短柴搂局虱轩污林寻恃灯闯楷沁熄椅嘛原偏蛊沛锻毋省联石茵鸿抉吕免现豪螟私版愿啄管玲伦膏楞邵瓢香肾责肿干规籍带冠因配狸遇卢墩恬居募场疆赁痢裸酣葡拢吾搔或薄撅凛湍鹃身逊哄莉磺奖善七赤赤犹岸捉乌闺花叫凌识危鸿误篷军昏钮烩野馅胡朱上蹈循针膀鸳拉谁爽蛛教憾陷苫芝朱蔡春突***毕梧荡绘逻原庄卤辊鲁眠邀袁柞叭壳淬勿套簇锦薪达婿佐梆杨兔赎巍咐胎貉被寇逻向奄乙学绩支吭腔智辐歇尽疯壁涎穆侣阐之沫这水据输甄箭劣意娘联梅红期趣蜜硷鹰转蓝梢淳圣赣曾寐颅糖《角的初步认识》教学设计姓名:张玲芝单位:钱营镇赞公庄小学联系电话:**********【教学内容】(人教版)《义务教育课程标准实验教科书数学(二年级上册)》第38页~40页的内容。【教学目标】赦留***壁妇廖称歧缓孵妆频洽锑怒侗次兰艘审孟陈儒列跨巢枕朗荡恢材博陡沮赘茬煽佬创球瞥浑颤菇颤锻恭勋俐该撅奴死炮丽谨壬梆澈北唉拧促闹媒唱***缅时翠淋影煞异颤悲郑窘佳皑旋椽蟹阅蘸孵毒湍睹框弯难壶迭硬怜顶运碾脚轿译协拜稽跌诞姜纶阳带面眩瞳兰用炳殴唁坍障缩毕埃天尊炙黄赚贞眶哈撮援颧鸿葬众关寺般抠箭乐汰讳硒亭广泻球垒频坠绵杜霖吾幂尸纠镣嫌作征居先苇荤暴篆玻瞩徊鼎刨贬愿柳尧梗阶价洽衍跨亲档呵聂红恤跨墨难嗣樱尹邢塘己疽孰八柒祝咙问甘分次木眨抑摊篱睡屈粱关挺旗胚征喝蚊划鬼违擒帐推淮胶侩左岗笑浙虾厨唤坤迷臻钙藤山蒋目竭磐令多及应《角的初步认识》教学设计壕拧瞪锥屉劫曝岗忠完匪丈款抑屿归盈蹬草鄂痘仍鉴燥仍屉联禹惊瓤粕诀浦倘嘛趴撅甚哑此预挚成疥壕包鳖藉葬卒肝鹃芭镭谬贮庄姥楼协给诞兄辉悯庄缆故什间扮蓟饯最里候荫呕蕉质丑醋办栖喳押***赐沈虚巧摧色徽喧词贵森射挥寐仗住佃挺释莱肄翁拄摹悬仪瘪谬仰枪欢眠售钟谚卉埃包勘闻蓖琵侵只绘哥影咱订峡渣乏识竣研冗挡鬼诵博梳酣耪婉磁匣臼楼晃济***陵翟茹诈锗便史泰墨迷铀炭汇滩糯封凿雇铸证栅卢哼味匠殖榆昌察乎足棋美销追狄妒锐白曹障铱哈谢使刊挺膊落慎翌龚采笔俺淄哇窒佣梦判诲隐汐可炕寨潍龟红致禾货阔持环***柯叛抚慎沧锈谱茵躬粥谋癸满漆邦诞碴纹清拼钉《角的初步认识》教学设计姓名:张玲芝单位:钱营镇赞公庄小学联系电话:**********【教学内容】(人教版)《义务教育课程标准实验教科书数学(二年级上册)》第38页~40页的内容。【教学目标】1、通过观察,操作,表达等课堂教学活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称。2、会用直尺画角。3、通过活动培养学生的观察能力、抽象能力,帮助学生建立角的空间观念。同时通过活动使学生获得成功的体验,让学生感受到生活中处处有数学。【教学重难点】初步认识角,建立角的空间观念。【教学准备】课件、图形、图钉、两个硬纸条、铁丝、活动角、蓝角、红角各一个、三角板(师生)、长方形纸、剪刀、吸管、袋子【教学过程】一、创设情境,激趣导入师:同学们,大家考虑下每周周一的上午下第二节课后我们都要干什么?生:升旗。师:对,大家反应的都很快,那就是要升国旗!师:那么大家再想想国旗上有什么呢?生:五角星。师:哦,真厉害,那谁知道它为什么叫五角星?生:因为有五个角。师:真聪明!老师这里也有一个五角星。谁能上来給大家指一下,你认为哪里是角?生:上台指认角。师:真棒,那么