文档介绍：薀螅二次备课课题:第14课课题名:东方之珠肅课时数2主备人:芀【教材解读】蚈《东方之珠》这篇课文描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”,赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。膅全文共6个自然段。第一自然段概括介绍了香港的重要地理位置以及它的美丽与繁华。第二至五自然段从“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”三个方面具体地介绍了香港。第六自然段点明了香港是一颗无比璀璨的“东方之珠”。薂文章层次清楚,词汇丰富,语句优美,如第二自然段中运用了“漫步在……沐浴着……倾听着……真是舒服极了”的排比句式,仿佛把读者带入到浪平沙细、阳光和煦的浅水湾:“举世闻名、碧波荡漾、鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮、五颜六色、奔流不息”等词语运用得恰如其分,给读者如临其境的感觉。课文除了运用排比写法外还大量运用了比喻的修辞手法,使景物更加具体形象,“成了……”、“……像……”、“……如同……”、“……真是一颗……”等比喻句的不同表达,使文章的语言显得丰富多彩。莁【教学目标】,理解生字组成的词语。、流利、有感情地朗读课文。,了解香港的美丽与繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。蒂【教学重点】“浪平沙细”、“阳光和煦”、“精彩”、“鳞次栉比”、“琳琅满目”、“人流如潮”、“璀璨”。,背诵课文。芈肂二次备课【教具准备】多媒体电脑一台,轻音乐,课件膀教学过程:芇蚇第一课时螃芁【课时目标】11能正确、通顺地朗读课文。2学会本课生字,会读会写一类字,二类字只认不写。3初步感知课文内容,理清层次。薀第一板块::你们知道吗?在1997年7月1号这一天中国发生了一件大事——香港回到了祖国妈妈的怀抱。大家对香港可能感到很陌生,今天,老师就带领你们一块走进香港。下面老师请大家听一首歌,歌名就叫《东方之珠》,这是一首关于香港的歌。。(同时展示一幅幅有关香港的图片):听着这动听的歌声,看着这一幅幅美丽的画面,你心里肯定有许多话迫不及待地要说吧!(生发言):今天,我们学****的课文题目也叫《东方之珠》薆(板书课题>:“珠”是什么意思?“东方之珠”呢?膀板书:“东方之珠”---香港(解释为什么加双引号?)肀第二板块::羄(1)标出自然段序号膁(2)读准生字的字音腿(3)把课文读正确,读通顺,(1)出示生字,(2)出示生词,(3)快速认读(师任指,生齐读).(1)指名分节读虿(2)学生评议,(3)过渡:怎样把课文读得更美些呢?让我们来欣赏一下别人是怎么读的?芅(4)听录音朗读(看课文动画)肁(5)过渡:就这样读,会吗?让我们一起随着音乐美美地读一读吧!:读了这么多遍,你们知道课文给我们介绍了香港的哪些景点吗?蚁板书  迷人的沙滩        浅水湾膃       著名的公园  或   海洋公园膀      繁华的街市        铜锣湾莆                          ,::看书后填字格中的生字,你觉得哪些字该怎样记更容易记住?,教师点评。羁第四板块:布置作业****字册》。莇第二课时芅【课时目标】,了解香港的美丽与繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。,让学生学会运用“总——分”的写法写一段话。蚃第一板块:。齐读课题。,我们了解了“东方明珠”指的其实是——香港(板书),而香港,正是一颗无比璀璨的“东方之珠”。莇第二板块:复****回顾(第一段),指名填空。齐读第一段。,我们知道香港有:迷人的浅水湾、著名的海洋公园、还有繁华的街市。正是这句话概括了全文的主要内容,把它放在文章开头,就叫“总领全文”。,是哪句?螇出示:"香港,真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。、范读、-齐读句子。质疑:读了这句,老师有个疑问,为什么要说香港是一颗璀璨的东方之珠呢?这节课就让我们和作者乘上飞机,一起去游览一下香港的美景,在文章中找到答案吧。蝿第三板块:合作学****读中感悟。莈师:去香港的路途比较遥远,路上这么长的时间,那让我们拿起手中的旅行手册,请你们自由地读读课文2-4小节,芆出示合作要求: