文档介绍：新媒体运营授课教师专业(学科)新媒体教学课题内容运营的核心与技巧(2)学时安排2学时(90分钟)教学年级所选教材《新媒体运营》人民邮电出版社一、学习目标描述1、知识目标1)能够说出如何创作出走心的新媒体内容的方法;2)能够说出怎样策划长内容,提升用户转化率的方法2、能力目标1)思考能力:能对不确定的问题善于思考;2)应用能力:能应用所学知识解决实际问题;3、德育目标1)培养学生的好奇心,鼓励学生探索新的知识和领域;2)培养学生的耐心,特别是在实战时;二、学习重点及难点学习重点:创作出走心的新媒体内容的方法;学习难点:策划长内容,提升用户转化率的方法;三、,时间紧张;,如不及时解决会导致实战效果下降;四、:一是缩减讨论的项目;二是降低讨论难度;;五、学习者特征分析(教师填写)学习特点:学习习惯:交往特点:六、,如何写出走心的文案内容?:?用CS原则设定目标,跟低效率说拜拜七、;;八、教学项目(任务)设计1、,、教学结构流程的设计教学环节学习目标参考导语教学内容项目任务教法学法设计意图教学资源时间前节回顾【参考导语】上节课,我们一起探索了内容运营的概念和内容运营的7大关键环节。特别是7大关键环节,我们还通过实战的方式进行了训练。由于时间关系,上次课我们撰写的方案并不完善,课后要求大家继续完善自己的方案。现在有请4名同学分享自己的方案。【教学内容】、打分;;【教法学法】,分数计入本组全体同学的平时成绩;;5本课介绍【参考导语】这节课,我们来一起探索如何制作出走心的新媒体内容和怎样策略长内容,提升用户转化率。我们说,互联网一个超出教科书立足于实践的特立独行行业,在很多时候尝试寻找一些问题的标准答案时,会不出意外的以失败告终。大概分析下它特立独行原因:,整个行业发展二十年左右时间,从PC门户到搜索再到移动互联网,即使是行业巨头BAT中岁数最大的腾讯也只不过成立17周年。,随着互联网对生活的渗透与技术的迭代,早先我们日常开玩笑的谈资如今都被整出了估计上亿的商业模式,比如上门涮马桶家政O2O服务。,“火药味”弥漫整个市场,机会只给快速奔跑的选手,再加上这是一个瞎比比不会被嘲笑的地方,故而在各种各样的营销案例支撑下也产生了稀奇古怪的叫法与玩法。那么,在这样一个市场中,我们怎么让自己的长内容脱颖而出?【教法学法】此处可加几个案例,引导学生从感性到理性认识5输入知识目标1能力目标1【参考导语】“走心”的新媒体内容,指的是通过精心设计的文字、图片、视频等打动用户,使用户自发地点赞、转发或直接下单。虽然通过物质奖励或产品促销等形式也可以影响一部分用户转发或下单,但是其转化率及传播效果远远不如走心的内容。那么,如何创