文档介绍：各位老师:大家好!我是XX号考生顾雨,来自河南财经政法大学成功学院。我今天所说的课题是高中一年级英语上册第4单元Earthquakes。我说课的内容包括五部分,包括教材分析,学生分析,教学方法,教学过程和板书设计。一、,内容主要涉及“中国唐山地震的不眠之夜”“地震后重建的新唐山”“地震的基本知识”“地震中如何自救,救人”,通过本单元学****掌握如何表达过去的事情,让学生对地震有更多认识,加强自我保护。2、教学目标分析新课标提出了立体三维教学目标,本课我设计的教学目标如下:1)知识目标:熟悉本课的一些新单词,短语和句型。语法方面掌握以which,that,who,whose引导的定语从句。并学会先拟定提纲在写新闻报道的方法。2)能力目标:训练学生的阅读技巧(略读、寻读等),形成用英语获取信息、处理分析信息的能力。并鼓励学生开口说英语。3)情感态度目标:①通过学****激发学生对英语学****的浓厚兴趣;②使学生在领会语言丰富多彩性的同时对地震有更多认识,加强自我保护。学会在地震中如何自救和救人。③通过对课文学****的小组讨论等形式,帮助学生养成团结、协作的品质。3、教学重点、难点:1)教学重点:①让学生熟悉与本话题相关的一些重点单词、短语。②提高学生的阅读能力,掌握多种阅读方法,如寻读,精读,理解等。2)教学难点:对阅读中所获取的信息进行加工学****形成有效的学****策略。鼓励学生开口说英语。二、学生分析高一年级的学生已经在初中阶段的英语学****中,已经积累了一定的词汇基础,并掌握了一些简单的学****策略和技巧,具有初步的英语听说读写能力。但学生的英语水平参差不齐,教学既要进一步培养尖子的学****能力又要保证能力稍弱的学生能听懂,调动他们的积极性,使他们愿意学,在学****的过程中享受到乐趣。虽然对英语有一定的兴趣但其学****主动性仍有待提高,未能积极主动地通过其他渠道获取信息,自主学****探究学****的能力还有待于提高。本节课的话题较贴近生活,可以引导学生在原有的知识经验基础上通过合作探究学****构建新的知识经验和信息输入。三、,从学生的实际情况出发,我主要采用以下教法:①任务教学法:结合学生的生活经验和兴趣设计相当的任务值,让学生在完成任务的过程中学****到应有的知识并提高语言的沟通能力。同时让学生带着问题去阅读,找出相关答案,并分析整理形成自己的观点。②情景教学:通过举例以及观看相关视频让学生了解和地震有关的灾难,并谈谈自己的感受。③多媒体教学:充分利用英语教学资源,如使用录音机,电脑多媒体等,拓展学生的学****渠道,激发学****兴趣,提高教学效果。2,其次说学法。教育家指出,“教是为了不教”自主合作探究是适应时代需要和行之有效的学****方式,应该激励学生的自主学****意识,加强互助学****与练****使学生收获成功的乐趣,增强学****英语的自信心。四、ordingtotheteachingaims,Idividetheteachingproceduresinto3steps,thatiswarmingupandpre-reading,while-readingandpost--upandpre-reading(Itincludes2tasks)热身与读前活动Task1:Givesome