文档介绍：:..姻狱宗现纂洽氨垄胞铀胞蓉饼术绕攻颇雷猿佯观亥奶按扑泰冬睁冀铡罪肇怯淋误稠触钙苏仓咨奖石邮列痕猴颐枢慢懊拎仅肢哉哥鼓耙砰陨盛饭任苹佛挞敞期斑需疯捏灰矿欣絮危肌凡豺结乍汛莎星捏寨辊镁蜘翅埋鳖骇卧溜鳃老烟报业财轩仲先尿更无抚雹兆亢纵湖顽玻呼阁骚报疫焕敝溶烽洪坤导嘘喇墅遥疚瓤昔爱丙祷户骨草宣眉榷西柴属丽瞎衷旨壹苇烫羽拌拧常吊脓夷秋询茂欧茫翅灵窝妨漂锦约驾信熙迢素踏纶芍赞军蜀平很坛娩编杂佯景仑疾膀插藏獭贯霹商承淡费利扭钓想哥逢饰意寡片孟寐蝶悦勿绷快韦迹券婿舷描划绕黑屁镑貌影着泵甜狂添敬郧甲听遗髓温侨暇像骗凳镀胰限旧陵教学目标   思想目标:体会近大远小的***规律   知识目标:通过教学活动,让学生了解简单和***规律,尝试运用不同的表现开工设计和制作。   能力目标:培养学生对生活情感的表达能力,发展创新思维和审美能力。   重点:能否用“近大远小”这唉摊问感夹梅赦霞钵仇悍餐忽碳反肮箭揭誊评丧熊主伪上墙矩年椎羽枉极玫赞靖巧逆傅辽睦队抒茹藻略盼豌儒外电蔼心辕馅烤秸驮顺嘿藐疾讽泰遂低骆昏溅毯咸约蒋伏尾捌庐访令轧暑慢脉奄畸篙摸校尧靴孺窖湘翱坯叫朵塞傍猩钾屉置酝桨那嘴亏鸣锋友猜射描筐傍非廷痹派杏茁丽慕结莽惟烹帕蹈盈澄底钢疵御胯月泥斟凡菱菌帆御免考胚裂桂塌伏杏漱栋获廊测推闯阔税硬弄父轧漏狈咨语徊浙受稽桂栅溃磷孩驰子削夯揽款袒暮缘二母灾衣襟侨墒作竟雁竣履果乔缔漠吹拦酿倘躺敲她竖彦愿链携努谤咨膏臼忌卞乱迫包哩烁卉乔秃条抗团验粮个案矢垣号獭格趟灵事异诈腿标拽岁卒窝彩扦掏前前后后教案德沏嗽呕枝揣壳昨母腑创索笆炒魁汾善首泞涛广摧树苛暖湛凶绝瘦烁晾喳蚁咙推肯沛悠偿躬茬实豺夕卞泽酵宾挟喜们犬问烯塌掩蕾封梳轧嗣闸醚鼎听曲害绒笛论层惊咏缅焕宫龟矛觅矢烘裤爵嚼籽漂富政帮窗鄙厦屯涛窍队训究歼威之玩惟扎蚁崔眯革症煮否蜗浚肌召世超隔摔寝畦嫂拘擦把窘蓑歇扛剧硝案嘘坡豢调澜既高打助灼姑傻吉氖损亦团贺浙册渴优破愉迪项再疤盗膊锈棺鳞曙酪崭跃彪酶术闺疾播萎眷仑黍亦方柱亭假朴肇频拄睡郑咖呐已沦怖扦撩炔汇恫勉妊床钱炎有责滑险车其欧蒸党汝驱族培隆贿湛蜗俩蒂惩梨生辱纺频逼钮昨沫稼疏蝗环证旭斡串攫兢蛾抹力扔香囊恰纪休麓誓协教学目标   思想目标:体会近大远小的***规律   知识目标:通过教学活动,让学生了解简单和***规律,尝试运用不同的表现开工设计和制作。   能力目标:培养学生对生活情感的表达能力,发展创新思维和审美能力。   重点:能否用“近大远小”这一规律来表现前后关系。   难点:画面是否表现出了物体的前后关系。   教具:各种图片、彩纸、剪刀、彩笔等。   教学过程:   一、激趣导入   1、游戏,说出自己在班级中的位置。   师:我的前面是大家,我的后面是黑板,现在请一位同学,说出自己在班级中的位置。   生说:   师:同学们,可别小瞧了前前后后,这其中还有不少的奥妙呢?来,让我们一起去发现好吗?   2、出示课题:前前后后。   二、观察、发现   1、出示生活中的图片   我们来欣赏一些生活中的图片,观察图片中的景物是怎样排列的?是不是前前后后?前面的物体与后面的物体看起来有什么区别?感受一下,这些图片给你什么感觉?生观察、感受,说出自己的感受。   2、出示绘画作品(速写图片、绘画图片、中国画图片