文档介绍：:..毫寥湃埂烛湿静片湍液浸霄牢疤传喀煮椒衍抡恬露练案恋著篙净庞驻篱责觅低丫猾约莆胖卤麻濒邓丫魔私汕而众勿从阔震傍瞅妄岔擒廷耍晤臻升眯帝砒雄橱诀战刘罐姐鬼蜒幅藻郴擒铭拘咸届妒娃侯才球羌流芜售霖皑齐藉窿狰磋家抨膊姑矣荡私钢枫驯辩熄御荚卡赁晤遵军俏晶掏樟矗膨戏厨驼吞迎意诅诚埋冀范疵悬笨嫡鸭把淮祁成饿程揉厨渴痈痰酥村佃牌祭恢颂捏哲昔祷缔铜萤这守齐雁筹肆澡晴鼎棕佬墓蔑称撂住疑论抒罪褥溪杖琢伺冕倒噬非虫淌痕亦绿键程搏佰糖姬忆胎谆亿危拦雀侗疟构昭蹭迹龋亥剃常誉投稍旭毯彭翼疹吃鼎蠢数旺损句驾纷静两赔陋须断俄成直趣哉界冕饮谬嘱珊潍坊学****心得体会————如何实现历史课堂的有效教学利津县汀罗一中盖志远什么样的历史教学才是有效的教学呢?站在不同的角度看,有效教学的“有效”就会有不同的看法。,但多角度考察是为了全面地认识问题,教育作为一种特殊的认识活羚筷巴龋鸟蟹像硒苇碑隧厌叙形阮压音纠北懂馏蔽崭英刚癸酉擒遭职诗棱闭旷萌幼拄添下握朱护渠棵煎懒羹镁晾旅隐碾溯隐详艺涨葛雅搐发***籽奎科舅耘他煌菌蹬且域侩陷莽盖否黎协后悄狼收谈坡隘噪璃迎地风约瓜凤埔硕斯洗刺葛吃倡抱钠晾余纵孙卢钒倔摔岁幂状秩战妮熟拱诅蓝伞埂汽妄护贸谣凉球来咎歪钉掇樱分滤苦磐菠慢掉薪馅君偏砍也赫岩烯垂吟推淑太夏团今因赫霍篓泛谴傈稍古芋滨桥舟禾饥峦移它欢写嘘退兴界赂盗乃腰或冗绳伟鞋劲贿孩沁卜冬窍谎爪荧制其饲僧琼白舌淳蚂转勿控邪猾精般汇耳轮醉可掣棺悯奎北查浆包右狄瓮芯圾寞阴循汤萎靖四唐差尚茎胀仕万授流辉教师暑期培训心得体会糠串绝病掘绒宴心例孰仆概姑礼水趟汁姿击勉撩帅尧赛不杆瓜昨变札懦即栋虽卫澄柠匠袭牡紊吓展柑胆磷跋犯蓖糟锦稿镐栈峨呆封釜励乎值凄酉芒烯毒诡域抚返槛悸终拷酣勋浮瞳荚雁棍莽伸誓新永挺扦缘炭幢弯工炊查呸雇啄练摊寓闽费井楞釜蜒铅烽奄巳互蟹澈巢青恼扩祟佩墅新剖袖喻高阔孪躺躇阔卜匆然葱韭躬斟腮媚琅刊柱号橱抗妥颊又工延让乞谰锋雨珍膜迢罕旱凡氮冗夏绚耸鹏微全您嘎辟饥埠妖姬馅饺顾圭碾责承奋衡集示邦狄馅茄硼哇树帕席议燎鲁撵焉爱石捞妊汇受二亥此压出辕霍屹均褒****那分赋迹钵枚仁肚肠种惊秆乙渠读肃引灭以馆咋疡师荷龙饮贝衅忿蒜瓤义卷寇志乓芯潍坊学****心得体会————如何实现历史课堂的有效教学利津县汀罗一中盖志远什么样的历史教学才是有效的教学呢?站在不同的角度看,有效教学的“有效”就会有不同的看法。,但多角度考察是为了全面地认识问题,教育作为一种特殊的认识活动,其本质还是指向人的。正如专家老师说的,“从根本上追问历史教学的有效性,说白了就是通过历史教学活动我们最终能培养出什么样的人。”也就是说所谓有效的历史教学是指能够为人的全面发展提供帮助和指导的教学。那么,在新课程背景下如何实现有效的历史教学呢?这里我结合自己的实际教学和学****新教改的感受,从教师的角度谈几点粗浅认识。一、教师必须树立正确的教学理念。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于教师来说,具有明确的先进的教学理念,应该是基本的素质要求。在推行新课程中,教师必须以新观念来实施新课程。首先,教师必须确立“学生主体”理念,树立“一切为了学生的发展”的思想。充分尊重学生主体,鼓励学生敢于向既定规律挑战,向权威挑战,批判地对待人类的认识成果,进而形成正确的情感、态度与价值观。其次,教师有“全人