文档介绍：肆新文化运动羃教学目标:羃知识目标:袈(1)了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著。袇(2)掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义羄能力目标:肁(1)通过对新文化运动的分析,指导学生从历史背景出发,联系具体内容,分析其作用与影响,从而提高其分析问题的能力。薁(2)通过指导学生阅读书中有关白话文的材料,培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。薇情感态度与价值观目标:肅(1)用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用,激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命。膀(2)感受新文化运动是我国历史上空前的思想大解放,她的两面旗帜就是“民主”与“科学”,新时代的青年必须增强民主与科学意义。羁教学重点:芈新文化运动的基本内容及其意义。袃教学难点:薂新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教。莀教学准备:肈多媒体课件。羄教学过程:蚁一、导入新课:蝿1898年,一个18岁的中国青年到南京参加科举考试,考场里有个考生聚精会神地念着自己的八股文,每到得意处便大喝一声:“今科必中!”这个青年在一旁看得发呆,心想若是此等迂腐之人考中举人得了势,不知会把国家搞成什么样子。从此之后,他对封建制度深恶痛绝,踏上了寻求真理、救国救民的革命道路。螈1915年9月,这位曾投身于辛亥革命的志士在上海创办了一本名为《青年杂志》的月刊,不久改名为《新青年》。正是这本杂志高举起“科学”与“民主”的大旗,拉开了一场思想启蒙运动的序幕,这场思想启蒙运动就是──我们今天要讲的新文化运动。出示课题。出示教学目标、重点、难点。羆为什么称为新文化运动呢?新文化是与旧文化相对而言,是对千百年来的历史沉积而成的封建文化的无情批判。那么为什么会在20世纪初的中国产生这样一场新文化运动呢?首先我们来看新文化运动的背景。芇二、新课讲授:蒃1、新文化运动的背景:螃学生们回忆一下辛亥革命最大的成果是什么?(使民主共和的观念深入人心)肇师:中华民等、博爱等思想观念,受到知识阶层,尤其是青年学生的欢迎。莅袁世凯窃取革命果实以后又是怎样做的呢?(出示袁世凯登基、祭孔图片)。这些说明了什么?什么是孔子之道呢?指孔子学说为代表的儒家传统道德。其核心内容是三纲五常(三纲指君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。五常通常指仁、义、礼、智、信)。历代统治者以此来束缚人们的思想。羂北洋军阀统治时期,在文化领域里推行尊孔复古的反动政策。引导学生思考:尊孔复古是反动的封建逆流,而帝国主义在当时处于先进的资本主义,它们为什么支持尊孔复古?教材中的“对内对外,两无遗憾”是什么意思?艿讨论:新文化运动是不是几个青年凭空造出来的呢?肈2、新文化运动的内容:蒄看影片片断同时思考下面几个问题:新文化运动开始的标志、口号、代表人物、内容。(多媒体先出示问题,然后播放影片)。莁看完影片后,提问:新文化运动开始的标志是什么?聿生回答后投影展示《青年杂志》、《新青年》,并简单介绍。膀新文化运动的口号是什么?(民主、科学)袆新文化运动的代表人物有哪些?肅投影出示陈、李、胡、鲁四位人物。今天我们有幸请来了这四位人物,大家鼓掌欢迎,先请四位做自我介绍。然后我们请这几位新文化运动的主将来谈一下自己的观点。螀这是在《新青年》旗帜下聚集起来的一个生气勃勃的知识群体。羇新文化运动的基本内容是什么