文档介绍：教学总目标:知识与技能目标:1、能认识“钟、元”等13个生字,会写“钟、元”等7个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会一分钟的重要和宝贵。3、借助“要是……就……”句式,根据课文内容进行简单推断。过程与方法目标: 通过创设情景、朗读感悟、联系实际等多种渠道,让学生充分感受一分钟的宝贵。情感态度与价值观目标:知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。主备人:田娟妮一分钟能干什么?可以阅读一篇二三百字的文章做20多个仰卧起坐可以吃一个苹果可以写20个字可以写一道数学题可以唱一首歌可以跑100米可以……导入一分钟,看起来似乎只是短短的一瞬间,可是在某种情况下,要能克制自己,把握好一分钟也是不容易的。元元同学仅多睡了一分钟,却迟到了20分钟,在深深的后悔中,他获得了“一寸光阴一寸金”的宝贵教训。让我们一起来学****一分钟”这个故事吧!学****目标:1、能认识“钟、元”等13个生字。(重点) 2、正确地朗读课文。(重点)3、借助“要是……就……”句式,根据课文内容进行简单推断。(重难点)听读课文,说说文中共有几个自然段?(要求:坐姿端正,手指课文)老师范读共有6个自然段。丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。 过了一分钟,元元起来了。他很快地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学去了。到了十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。他叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”他等了一会儿,才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就要到了,车子开了。他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”他等啊等,一直不见公共汽车的影子,元元决定走到学校去。 到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了20分钟。” 元元非常后悔。16一分钟654321小组合作1、用自己喜欢的方法读课文,小组内认读课本87页“我会认”的生字。2、说说你的识字方法并能给生字口头组词。要求:读音准确、声音响亮。小组展示台认真倾听是对别人最好的尊重。我是小老师:钟元迟洗背刚叹共汽决定已经zhōngyuánchíxǐbēigāngtàngòngqìjuédìngyǐjīng