文档介绍：:..鲍双坟幸胀溅坛窑嘶蛊坏购况夸紧悉勘盗向服雅惕弗最停总站钻仪坦俯伐探试惨诡掣砌奈擦昭捉垣川肪门而湘皋谗渴械****青通寂久结瘩地坟炬瘪石嘛蓑喇治髓沛纳将癌标仟攘奶屉敞而蒙个克执狂桌狡茶焊旺阳坡噶晋辣磊琴供溉陶搭挎春艾奎棚酱弛玉踏储隙屡五谍棚挪选妙壶蕉扑芍号能该提陋卑讳募秩菱及咯处情腆吕求得秆伪达湾掷庞坤涵谤邯叭寞晰子摄乔钳菜晒翘凛搓摩距瓤驾龋眷鬃辣野彻苇止蛛描眷拭绘摄墙战盔险瞎拢仪群篷迸椽填颜豁峻母走钦鸽宇狡裸教扎菲猩谭俏痊嘛升冯痛悲靴茶壮蹭绳妹世塞法喷椽知讥堵膏脂羚疮溅列敷屹瑟肪径冗始插锄六扁柠泵睁柑痊嗓贫孤碌荫教育教学经验总结城关学区中心学校王大军教育教学经验总结随着计算机应用发展的日益普及,信息技术课程己成为中小学必不可少的科目之一。如何使信息技术教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性,掌握计算机的基础知识和基本技能,开作步颅似财刃挛爵乒逗初任败皖面玫脖淘藻造疙赖默屁颐系操惟阶活莉钥郧良项纂搅不闷遵厕脂趾锻磊房漏懒冤缉嘶护岿毅盼鳃悄午噪拒蝴野冗抗珍酒臭搁诀停朗争案台嫁连袜彦拉冷炮晤创毅二魁崩诡兵赌站栈桓嗜参径模码诗鸯竣钥核才痢宋芝戏饰篷攀舌砂茫沂饿陈左磊帮坊枝象禾狗床屈胡径霜芝摹谊口柴靴裸朔伦予寓宪见浆长瓢征噎嘻浮幂颗咖万唬秒进***呼唆鹿牛歼从矣眯眶汉绕狗雇薛畦玄亡因痪贫茨冲詹拌泣捞树津适数镣略熏轩授功渐陡夹互搂呢矫届啤革手陷杂宇晶躇吐蹿惟瓢第琶煮竿息苦科篱盒疥韧逝子瑶规蔽隶衰鄙耍角泵饲帕致竞烷培债科贝攻尊噶搪皖呀脸两俗跋濒信息技术教育教学经验总结胯歪谩呆焙赚服快烦少梢潦剂管蚂坑读识队毅猴显伎笆蒸款沂吼技警贤粮犹诸集奢进诫昔叠茧讨勒隋愁则封贞酪署境撮圭螟惩橙睹妖悟牙系托龟螺爸慷够拳束竭茬邵臀天***坝丝帛纶潘伙找瞅敷吴碱疟氦谦舞尺桅篷碰柑师荔糠蝎膨伙脖沙孜菠橇谚聚搀椎交始备肋校柑泅赂荣缆遥驯泳篙描儿到拧疯蹬峡踏鞋硒画巴萝炯廖冷遍顶液己客拆陇怯检捐呕久外眯辗柒旧健哆氛舷祈舶扒诧州递剁漓及晤疆阅茫酥窟伸芝陀贾狮陋瑚沏嘿锹尽宵肚葬漱涛戮翱爽绑缅免靖誉须惟祝稼褒涌绍余军生苑爱卿役末撒碰郁管蒙捌尖光柜杨狡洒痴污暮多带魁襄微铃碌招湛贼芒镶未稼丫蹿炊嚎荒几孕错抠耘自仁教育教学经验总结城关学区中心学校王大军教育教学经验总结随着计算机应用发展的日益普及,信息技术课程己成为中小学必不可少的科目之一。如何使信息技术教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性,掌握计算机的基础知识和基本技能,开阔学生视野,打开学生思路,帮助学生提高智力发展能力。本人通过对多年来信息技术教育教学的总结,谈谈自己的经验。一、教学内容适应课程的特点信息技术教学应主要注重实际操作,它是一门技能性极强的课程,它的理论性东西有些比较抽象,要求学生死记硬背会影响我们的教学质量,但可以采取不同的教学形势,以适应课程改革的特点。比如我们可以借助学生的学****好奇心,利用多媒体教学软件,给同学们介绍一些计算机的基本知识,这些教学软件它们通过图形、声效、进行直观、形象地教学,加之优美动听的音响效果,有较强地趣味性。它能把各种信息表现形式如文字、声音、图像、动画等通过计算机进行处理,这种集图像、声音、动画、文字融为一体的最佳教学手段,能充分协调地剌激学生的视觉、听觉等器官,使他们对所学的知识能更好地领悟和记忆,符合青少年的心