文档介绍：教学活动设计表
第十六周 2012 年5 月28日
活动名称
《传递信息的方法》
涉及领域
语言
执教老师
陈思敏
活动目标
1、尝试看图片讲故事,发展语言表达能力。2、了解古时候传递信息的方法。
活动准备
提前将《信息百宝箱》幼儿用书或电子书第 24 页的图画制成《飞鸽传书》故事图卡。幼儿搜集有关鸽子的资料。信件、欢快的音乐。
重点及难点
了解古时候传递信息的方法。
活动过程:
1. 请幼儿猜一猜,古时候人们是怎样传递信息的。
2. 请幼儿分享有关鸽子的资料,引导幼儿说出鸽子的本领。
3. 出示幼儿用书或电子书第 24 页,请幼儿看图讲故事,例如:
在古代,没有电话和邮递服务,在远方的人要与亲友联络是一件很不容易的事。人们会找鸽子来帮忙,经过训练的鸽子会替人们送信。
人们会先写好信件,然后把信绑在鸽子的腿上,经过训练的鸽子就会飞到目的地去。
鸽子飞到目的地后,收信人会从鸽子的腿上取下信件,然后放走鸽子。
人们就是这样利用鸽子送信,互通信息的。
4. 与幼儿讨论鸽子传递信息的优点和缺点。
5. 发给每位幼儿一封信, 上面写着目的地( 活动室中任何一个地方),请幼儿扮演“鸽子”,随着音乐做出飞行的动作,当音乐停止时,“鸽子”便要把信放到适当的地方。
活动反思:
活动中幼儿比较积极,能看图讲故事。能说出鸽子传递信息的优点和缺点。
教学活动设计表
第十六周 2012 年 5月28日
活动名称
《报纸的妙用》
涉及领域
美术
执教老师
陈思敏
活动目标
1、尝试用旧报纸进行创作活动,发挥创造力。2、体会变废为宝的制作乐趣和游戏的快乐。
活动准备
旧报纸、绳子、各种美工材料。
重点及难点
尝试用旧报纸进行创作活动,发挥创造力。
活动过程:
出示旧报纸,向幼儿提问:我们该如何处理这些旧报纸?
2. 提议幼儿利用旧报纸进行创作活动,例如:
用旧报纸搓成纸球和球棍,玩击纸球游戏。
用旧报纸折纸,让幼儿感受折大纸船或大风车的乐趣。
用旧报纸做拼贴画。
3. 制作完成后,请幼儿介绍作品。
,重点强调有趣、设计与制作巧妙等。
。
活动反思:
活动中幼儿都想了好办法,能利用旧报纸进行创作活动。能愉快地参与到各种游戏活动中。
教学活动设计表
第十六周 2012 年5月 28日
活动名称
《小螃蟹捉迷藏》
涉及领域
数学
执教老师
梁小梅
活动目标
学习9的合成与分解,知道9有8种不同的分法,学习按序分合。
活动准备
故事挂图、幼儿学具
重点及难点
引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
激发幼儿对数学活动的兴趣。
活动过程:
导入活动
教师用儿歌问答的方式引导幼儿复习8的合成。
教师出示故事挂图《小螃蟹捉迷藏》,将故事并引导幼儿回答问题。
集体回答
教师出示小螃蟹卡片,设置情景,并根据情景回答问题。
教师引导幼儿自主学习探索9的分解,并在黑板上摆分解式,边摆边读。
教师引导幼儿按照顺序整理分解式。
教师与幼儿共同总结,与幼儿一起读出分解式,并讲解分合式,并讲解分合号、总数与部分数之间的关系。
教师引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
教师与幼儿玩“扑克牌”,的游戏,巩固8的分解。。
教师通过分雪花插片,引导幼儿巩固9的分解。
教师引导幼儿用彩色串珠练习9的合成,并用合成式表示。
操作活动。
活动反思:
活动中,大部分幼儿都比较认真、积极。通过活动,幼儿知道9的合成与分解,知道9有8种不同的分法,并学会按序分合。
教学活动设计表
第十六周 2012 年 5月29 日
活动名称
《分报纸》
涉及领域
数学
执教老师
梁小梅
活动目标
通过动手操作,能将长方形分成相等的两份或四份,初步建立等分的概念。
活动准备
绳子,用报纸剪出的圆形、正方形和长方形,美工用具。
重点及难点
通过动手操作,能将长方形分成相等的两份或四份,初步建立等分的概念。
活动过程:
1、老师提议表演变魔术,出示一根绳子,向幼儿提问:谁能把一根绳子变成两根一样长的绳子?
2. 请一位幼儿表演把一根绳子变为两根一样长的绳子。然后再请一位幼儿表演把一根绳子变为四根一样长的绳子。
3. 请刚才表演的幼儿说一说是怎样变的?怎么知道它们是一样长?
4. 出示长方形的报纸,请幼儿操作探索长方形的二等分、四等分。
* 把一张报纸变成两份一样大的。
* 把另一张报纸变成四份一样大的。
5. 比一比,等分后的部分是否一样大?原来的图形和分后的其中一份哪个大?哪个小?
6. 老师总结:两份一样的叫二等分,四份一样的叫四等分。分后