文档介绍：教学活动设计表
第17周 2012年6月4日
活动名称
一天的生活
涉及领域
数学
执教老师
戴月媚
活动目标
了解妥善安排作息时间的好处,学习安排作息时间。学习看时钟的整点和半点。
活动准备
布布手偶。玩具大时钟。情境图卡(见材料制作)。
重点及难点
能比较妥善地安排作息时间。能看时钟的整点和半点。
活动过程:
1. 出示布布手偶,布布苦恼地说:“上小学后,每天放了学,究竟该先做作业,还是先玩游戏呢?”
2. 向幼儿提问:
布布有什么困难?(不懂得怎样安排做作业和游戏的时间。)
你认为布布应该怎么做?为什么?(自由回答。)
3. 出示情境图卡,请幼儿安排一天的生活作息顺序,并拨动玩具大时钟来说明,例如:
7 点起床上学;
8 点上课;
3 点放学;
4 点做作业;
5 点 30 分看电视;
6 点玩游戏;
7 点吃晚饭;
8 点 30 分洗澡;
9 点睡觉。
4. 教师要引导幼儿学习看时钟的整点和半点,如果有的幼儿有困难,要给予具体帮助。
5. 请幼儿解释这样安排的原因。
活动反思:
老师可请幼儿比较、讨论每个人的作息安排,从中明白每个人都可以自由分配时间,最重要的是懂得充分利用时间。在活动之前,老师可以先制作一个幼儿在幼儿园一天的生活作息时间表(用整点和半点表示),用文字和图画结合表现活动内容。
教学活动设计表
第17周 2012年6月4日
活动名称
快乐树
涉及领域
美术
执教老师
戴月媚
活动目标
尝试用语言和绘画的方式,表达对幼儿园的感情。
用废旧材料进行创作,发展创造力。
活动准备
油性水笔。
重点及难点
利用废旧物品进行创作
活动过程:
1. 播放幼儿三年来在幼儿园活动的录像片段,让幼儿重温快乐的幼儿园生活。
2. 出示“快乐”词句卡,与幼儿一起认读。
3. 幼儿回忆并与大家一起分享在幼儿园里最快乐的一件事情,例如户外参观、生日会、表演活动等。
4. 请幼儿在激光光盘上画图画来表达快乐的情绪。
5. 绘画完成后,幼儿把激光光盘贴在展览区的墙上,并拼成一棵树。
6. 老师请幼儿为那棵树起名字,其中要包含“快乐”二字。
活动反思:
活动中幼儿能大胆与同伴分享快乐的幼儿园生活;能用“快乐”一词表达自己的想法和感受。在操作活动中大胆运用废旧物品进行创作。
教学活动设计表
第17周 2012年6月4日
活动名称
我有本领闯三关
涉及领域
健康
执教老师
周紫薇
活动目标
能清楚地说出自己的本领,发展语言表达能力。
活动准备
我的本领图卡(见材料制作)、小礼物。
重点及难点
乐于与同伴合作完成任务,感受游戏及成功的乐趣。
活动过程:
1、出示我的本领图卡,请幼儿说说自己能否做到图卡上的事情。
2、幼儿分成两组,每组三人,玩闯三关游戏,两组组员分别站在娃娃家、图书区及美工区。
3、游戏开始,老师抽取题目卡,站在相应活动区的幼儿尽快完成题目要求的动作。
4、每组的第一位幼儿成功完成题目的要求后,下一位幼儿才可以在另一个活动区继续玩游戏,根据老师再次抽取的题目卡完成动作,最后看哪组幼儿能最快闯过三关。
建议题目:
请穿上外套;
请把衣服的纽扣扣好;
请把衣服叠好;
请画一朵花;
请折一只纸飞机;
请捏一块橡皮泥饼干;
请找出一本关于动物的图书;
请写出自己的名字。
5、游戏结束后,老师可给幼儿颁发小礼物,以作鼓励。
6、请幼儿回忆刚才自己会做什么事情,并用“我会……”的句式进行表达。
活动反思:
能与同伴配合完成任务。
乐于参与集体游戏。
能清楚地表达自己的本领。
教学活动设计表
第17周 2012年6月5日
活动名称
我长大的地方
涉及领域
语言
执教老师
周紫薇
活动目标
懂得幼儿园是自己成长的地方,表达对幼儿园的感情
活动准备
提前请幼儿和爸爸妈妈一起完成“幼儿成长档案”
重点及难点
尝试与同伴分享自己的幼儿园生活。
活动过程:
1、出示幼儿三年来在幼儿园活动的照片,让幼儿回忆并讲述快乐的幼儿园生活,讨论的重点如下:
这里是什么地方?
当时正在做什么?心情怎样?
照片中的我跟现在的我有没有什么不同?
2、告诉幼儿有一位小朋友想跟大家分享他的幼儿园生活。出示幼儿用书或电子书的亲子故事《我长大的地方》,让幼儿看图讲故事,并尝试朗读句子。
3、老师讲述故事:
4、与幼儿讨论:
进进说的是什么地方?(幼儿园。)
5、幼儿出示“幼儿成长档案”,和小朋友们分享自己成长的历程。
活动反思:
能比较准确地理解故事内容。
2、能清楚地说出在幼儿园生活的一些事情和感受。