文档介绍：教学活动设计表
第 12 周 2012 年 4 月 30日
活动名称
《学习15—16的数数》
涉及领域
数学
执教老师
刘顺萍
活动目标
学习15、16的形成,会数16以内的实物。
活动准备
积木若干、卡片、小棒若干、幼儿用书
重点及难点
养成认真数数的习惯。
活动过程:
复习1—14的数数。
复习11—14的分解和组成。
学习15—16的形成。
教师演示:把铅笔1枝1枝的插进玻璃杯中,幼儿数1,教师插1枝,书2,教师插2枝,…..数到十时,教师让幼儿停止,告诉幼儿10个一变成了一个“十”了。然后再继续数到六,教师把六枝铅笔插进放在右右边的一个玻璃杯,告诉幼儿,这是16,它是由一个10,一个6组成。
让幼儿按照上面的方法数,一直数到16。
幼儿数到16,数到一个十后,在数1个十,2个十就十20,练习数数。让幼儿拿出小棒,边数边拿,数到十时把10根小棒捆成一捆,就是10个一换成了1个“十”。
7、指导幼儿完成《幼儿练习册》的内容。
活动反思:
学习15、16的形成,会数16以内的实物。达到教学目标。
教学活动设计表
第 12 周 2012 年 4 月 30日
活动名称
《他们要用什么车》
涉及领域
社会
执教老师
刘顺萍
活动目标
知道救护车、救火车、邮车、吊车等的不同用途。
活动准备
各种车的幻灯片及头饰。
重点及难点
能说出车的不同用途。
活动过程:
1、情景表演激发幼儿的兴趣。
2、比较并加深认识救火车与救火车的特点及用途。
3、介绍其他有特殊的车。
4、做游戏《车往哪里开》。
5、活动延伸。
活动反思:
通过活动知道救护车、救火车、邮车、吊车等的不同用途。达到教学目标。
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第 12 周 2012 年 4 月 30日
活动名称
《节奏歌(一)》
涉及领域
音乐
执教老师
郭巧仪
活动目标
掌握二分、四分、八分音符的节奏型。
活动准备
节奏卡四张,小动物的头饰。
重点及难点
学唱歌曲,注意唱法。
活动过程:
1、今天来了几位小客人,它们每人都有最能干的事。
请小朋友们仔细听听,这些小动物最能干的是什么?它们是怎样叫的?
2、教师范唱歌曲。
3、请小朋友们说说这些小动物是谁,它们都能做些什么,是怎样叫的,根据幼儿的回答,同时出示节奏卡及动物形象,按歌词的顺序摆放。
4、教师带幼儿看着图卡及节奏说歌词。
5、学唱歌曲,注意唱法。
6、多声部节奏的练习。
活动反思:
掌握二分、四分、八分音符的节奏型。
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第 12 周 2012 年 5月 1日
活动名称
语言《学儿歌(一)》
涉及领域
语言
执教老师
郭巧仪
活动目标
培养幼儿的自理能力。
活动准备
幼儿用书。
重点及难点
引导幼儿理解儿歌内容,并学念几遍儿歌,懂得自己事情自己做。
活动过程:
谈话,导入课题。教师:你们的事情是不是自己做的?
教师有表情地朗诵儿歌,幼儿欣赏。
教师提问:儿歌里讲的是什么?
引导幼儿理解儿歌内容,并学念几遍儿歌,懂得自己事情自己做。
最后有感情读一遍就结束课题。
活动反思:
引导幼儿理解儿歌内容,并学念几遍儿歌,懂得自己事情自己做。培养幼儿的自理能力。
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第 12 周 2012 年 5月 1日
活动名称
《蒙面人(一)》
涉及领域
体育
执教老师
郭巧仪
活动目标
让幼儿通过平衡学会向前走。
活动准备
平衡木桥、面具。
重点及难点
听信号向前走训练幼儿的辨音能力。
活动过程:
通过平衡地向前走。
听信号向前走训练幼儿的辨音能力。
3、活动小结。
活动反思:
让幼儿通过平衡地向前走。
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第 12 周 2012 年 5月 1日
活动名称
《公园小景》
涉及领域
美术
执教老师
刘顺萍
活动目标
学习画亭子的技能,合理布局画面。
活动准备
一些公园卡片、彩色笔等。
重点及难点
合理布局画面。
活动过程:
示范各种各样的亭子,亭子有不同的颜色和形状,不同的柱子,不同的底座。
提出绘画要求,画之前先想好这个公园里要画些什么,把亭子放在什么地方才合适,有没有小河或小湖,想办法让你画的公园变得更美丽。
幼儿绘画。指导幼儿安排画面,让能力强的不断的充实画面,对能力弱的要求画简单的亭子与花草。
将作品全部挂出来,幼儿互相观看、评议,表扬构思独特、画面充实美丽的作品,为大家提供学习的榜样,对能力差的则鼓励他大胆作画并表扬每一点进步。
启发幼儿自己按画面构思出另一幅画。
活动反思:
通过活动学习画亭子的技能,合理布局画面。达到教