文档介绍：教学活动设计表
第八周 2012 年 10月22 日
活动名称
谁排在最前面
涉及领域
数学
执教老师
黄丽萍
活动目标
学习将数字与相应数量的事物匹配,并按数量多少的顺序进行排序
活动准备
挂图动物卡幼儿人手一份水果卡幼儿用书笔
重点及难点
学习不受物体排列形式的影响,正确感知7以内数量
活动过程:
目测数群
教师:黑板上有什么?每种玩具有几个?谁来说一说?引导幼儿观察、目测每张卡片上玩具的数量。
按顺序给卡片排队
教师:每张卡片上玩具的数量一样多吗?谁能把数量一样多的卡片放在一起?
教师:请一位小朋友给卡片排队,在给卡片排队前要先想想哪一张放在最前面,哪一张放在它后面,引导幼儿按数量多少的顺序给卡片排队。
讨论
教师:以前我们总是让数量是1的卡片排在最前面,今天几排在最前面,为什么?
幼儿个别操作
教师:请小朋友拿出你的水果卡和蔬菜卡,数数每张卡片上分别有几个水果或蔬菜,把一样多的放在一起,然后把它们排排队。
活动反思:
学习将数字与相应数量的事物匹配,并按数量多少的顺序进行排序,通过活动让孩子了解7以内的数量。
教学活动设计表
第八周 2012 年 10 月22 日
活动名称
好朋友
涉及领域
社会
执教老师
黄丽萍
活动目标
在学习生活中能鼓励支持自己的好朋友学会友好相处
活动准备
彩色笔、图画纸每人一份幼儿用书
重点及难点
知道好朋友是一起做好事的人
活动过程:
游戏“猜猜我的好朋友”
教师:每个小朋友都有自己的好朋友,你想让我们知道他是谁吗?请你用几句话介绍他,可以说他有什么本领、长的什么样、今天穿什么衣服,让其他小朋友猜猜他是谁?
请几个幼儿分别介绍自己的好朋友,如果幼儿不知如何介绍,教师可启发幼儿如“你喜欢他什么?”你为什么和他做好朋友?“要引导幼儿幼儿关注、介绍好朋友的优点。
设置问题情境,引导幼儿理解好朋友在一起应该做好事。
教师:你和好朋友经常在一起做什么?引导幼儿介绍自己与好朋友经常做的事情,如一起游戏,一起帮助老师收拾活动区,一起讲故事等?
阅读幼儿用书,引导幼儿进一步理解什么是好朋友?
指导幼儿阅读幼儿用书中“好朋友“,请几个小朋友分别讲述每个画面的意思,幼儿讲述后,教师给予确认或指导,并念一念书上的文字。
4、为好朋友画像
活动反思:
让孩子在活动中学会脱节友爱学会与好朋友友好相处。
教学活动设计表
第八周 2012年 10月22日
活动名称
投降落伞
涉及领域
体育
执教老师
陈思霓
活动目标
训练幼儿投掷能力,培养幼儿遵守纪律的优良品质。
活动准备
自制降落伞,人手一顶。
重点及难点
掌握幼儿对投掷能力的训练。
活动过程:
开始部分:
热身运动,小朋友当飞行员,教师当指挥员看谁走路最精神,练习各种队形。
基本部分:
(1)、教师出示降落伞,提问谁会玩。请个别幼儿示范。
(2)、教师讲解要领。
(3)、小朋友分散练习,教师巡视、指导。
(4)、集中幼儿,讨论怎样才能抛得高?
游戏:将幼儿分成四小组,进行比赛。
4、结束部分:做放松整理运动。
活动反思:
通过活动后,让大部分幼儿学会投掷也培养幼儿遵守纪律。
教学活动设计表
第八周 2012年 10月23 日
活动名称
飞机飞下来了
涉及领域
语言
执教老师
陈思霓
活动目标
学习为图片编够构合理的故事情节。
活动准备
教学挂图、吊灯和吊扇图片
重点及难点
让幼儿知道故事里面的情节。
活动过程:
出示教学挂图,引导幼儿按图片顺序依次观察。
教师:图片上有谁?他们在干么?一个小朋友的飞机飞到哪里去了?大家想了哪些办法来采取飞机?
在幼儿观察的过程中,教师可重点启发幼儿思考:取飞机的方法多种多样,究竟哪种方法最好?
采取集中讲述的方法,引导幼儿合作,为图片编构一个合理的故事情节。
请部分幼儿将自己对上述问题的回答连起来,完整讲述故事发生、发展的过程。当幼儿不能清楚表述时,教师通过复述和插话等方式给予帮助。
教师以参与者的身份,完整、连贯地讲述图片的内容。
小结讲述的思路,如:谁与谁在哪里玩什么游戏?----他们是怎么玩飞机的?-----小飞机不小心飞到哪儿去了?-----小朋友又是怎样想办法取下飞机的饿?-----飞机取下来后大家的心情怎样?
每一组选一个小朋友扮演故事里面的人物,里面有3组。
A组、扮演强强的动作。B组、扮演明明的动作。C组、扮演红红的动作。
教师小结。
活动反思:
通过活动后,让大部分幼儿学会编构合理的故事情节。
教学活动设计表
第八周 2012年 10月 23 日
活动名称
保护眼睛
涉及领域
健康