文档介绍：教学活动设计表
第8周 2012 年10月22日
活动名称
《菊花(一)》
涉及领域
语言
执教老师
邹小梅
活动目标
1、学习有序的观察和讲述事物的外形特征,提高细致观察的能力。
2、能大方、响亮、清楚的讲述菊花的外形特征。
活动准备
菊花若干盆。
重点及难点
用恰当的语言描述菊花,提高口语表达能力。
活动过程:
一、引导幼儿观察、了解、描述菊花。
1、菊花像什么?如像盘子,像妈妈的卷发,像太阳向日葵等。菊花的花瓣像什么?如花瓣像纸条、塑料绳等。启发幼儿想象多种与菊花相关的物体。
二、鼓励幼儿运用已有的经验,自由讲述观察到的菊花。
1、教师重点复述幼儿讲述中提到的菊花的名称、颜色、花瓣形状、气味、或叶子的形状。
三、和幼儿一起开展“学做小小讲解员”的游戏活动。
1、幼儿分成四组,每个幼儿轮流讲当小小讲解员,提示幼儿按要求的顺序讲解。
四、活动结束。
活动反思:
通过活动,幼儿学会了有序的观察和讲述事物的外形特征,能大方、响亮、清楚的讲述菊花的外形特征。
教学活动设计表
第8周 2012 年10月22日
活动名称
《拓印树叶》
涉及领域
科学
执教老师
邹小梅
活动目标
1、探索、比较发现拓印更清楚的的方法。
2、能与同伴交流自己的想法及尝试操作的过程。
活动准备
树叶拓印画一份,幼儿用书。供幼儿探索用的树叶、厚薄不一的纸片、蜡笔、铅笔。
重点及难点
了解拓印的基本方法,探索拓印的奥秘。
活动过程:
一、出示拓印画,引导幼儿发现对拓印画的兴趣。
(1)这里有一幅奇怪的画,从这幅画里,你能看见什么,画里藏着什么?
二、引导幼儿观察拓印画,讨论怎样进行拓印。
(1)画里的树叶是怎样画进去的?让幼儿猜一猜。
(2)阅读幼儿用书,了解拓印树叶的方法和注意事项。
三、幼儿动手尝试拓印。
四、互相交流各自拓印的过程,并讨论,分析成功的原因。
五、幼儿根据刚才的发现再次进行尝试,进行拓印。
六、展览、欣赏各自的拓印作品。
七、活动结束。
活动反思:
幼儿在活动中通过探索、比较发现拓印更清楚的的方法,并能能与同伴交流自己的想法及尝试操作的过程。
教学活动设计表
第8周 2012 年10月22日
活动名称
《秋游带什么》
涉及领域
健康
执教老师
唐冠
活动目标
让幼儿感受、欣赏秋高气爽的秋季景象
活动准备
让幼儿事前穿好合适的鞋子、服装、背一小包,内装少许零食和塑料代
重点及难点
让幼儿感受、欣赏秋高气爽的秋季景象
活动过程:
1、出发前和幼儿谈话:今天小朋友都很高兴,要到我们幼儿园的外面去秋游,我们要去看看秋天是什么样子的,要找找秋天的花、草、树木变得什么样子了
2、向幼儿进行安全教育如:去外面秋游的时候在路上要排好对,不许乱跑,不许脱离老师和小朋友,不许打闹等.
3、观察秋天的景象:在与幼儿观察秋天景象的同时,教师重点引导幼儿观察秋天大自然的丰富多彩,观赏菊花、红枫、银杏树等许多知名或不知名的花草树木
活动反思:在带领幼儿去校园找秋天的气象室,幼儿都很兴奋,努力找校园里面花草树木说发生的变化,回来都能积极参与谈话中
教学活动设计表
第8周 2012 年10月23日
活动名称
《谁和大家不一样(一)》
涉及领域
数学
执教老师
唐冠
活动目标
进一步了解数字及其实际意义手口一致地点数
活动准备
各种各样的玩具汽车,比如大公共汽车、小汽车、出租车、吉普车、赛车等。玩具纸币
重点及难点
进一步了解数字及其实际意义手口一致地点数
活动过程:
1. 在展览区或活动室的适当位置开辟一个区域,写上“汽车专卖店”。
2. 在汽车专卖店放上小汽车/ 大巴车、吉普车等玩具汽车。
3. 请幼儿到“汽车专卖店”开展角色扮演游戏。其中一名幼儿扮演售货员,其他幼儿扮演顾客,拿着“钱”,到专卖店购买汽车。
4. 告诉幼儿,每次都要购买汽车。买完之后,要数一数自己买的玩具汽车是不是。
5/教师的小结。
活动反思:幼儿对此次游戏很感兴趣,都愿意积极参与活动,达到了一定的效果
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第8周 2012 年10月23日
活动名称
《采松果(一)》
涉及领域
音乐
执教老师
唐冠
活动目标
1、听辨音乐并随音乐变化迅速做出反应,表现角色形象。
2、与同伴合作游戏,遵守游戏规则,体验并表达愉快的情绪
活动准备
歌曲《采松果》光碟
重点及难点
听辨音乐并随音乐变化迅速做出反应,表现角色形象
活动过程:
1、歌曲《采松果》。
--教师弹奏歌曲,提醒幼儿接好前奏,用自然的声音唱歌,并注意“藏”字发音要正确。
2、启发幼儿想象、创编松鼠的简单的