文档介绍：螃学习的革命读后感薁上世纪90年代末,我们以非常平凡而又期盼的心情跨入了21世纪。来到新的世纪,我们已经生活了近12年。人类的生活、工作、学习等方式都发生了很多变化。经济的转型也好,体制的创新也好,局部的利益纷争也好,我们都感受了日新月异的变化。我2002年毕业与通辽教育学院,2011年我才真正走上了三尺讲台。这其中的9年时间,可以说我多半生活、工作为与书共舞,遨游与书的海洋。读过很多书,我今天要讲的是其中之一美国珍妮特·沃斯和新西兰戈登·德莱顿合著的一本通向21世纪的个人护照《学习的革命》,从现在开始算的话读本此书应该是14年前了,当时这本书可以说是横扫全球,销量第一,号称“通向21世纪的个人护照”,。当时也只是出于好奇心草草的浏览一遍,没有作笔记,也没有写心得体会,更没有作深度思考。但是我走上了三尺讲台后,再一次读《学习的革命》,发现其价值,更惊叹这本书作者的远见卓识!这主要来自作者能从思想上改变我们对自己的态度,来自于作者面对未来世界的15种发展趋势而提出的对于学习方式的一些大胆的设想与革新。艿《学习的革命》开卷就告诉读者,应该怎样用十分之一的时间读这本书,怎样记住这本书的要点,然后通过十四章的内容,从不同的视角告诉人们:一是任何人都能更快地学习几乎一切东西;二是无论在什么地方都可以加快5-10倍学习,三是无论什么年龄都可以提高学时说到学习时,谈论最多的往往是学习的重要性或学习方法,很少有人说到为什么学习要先行。如果不学习,人在生活中可能是无知的,在工作中往往不能胜任,在行为和判断上可能也是迷茫的。更何况,知识在如今的社会与环境下不断呈几何级数的增长,我们今天知道的东西也许明天就已经过时了,今天还引以为荣的优点也许明天就已经令人不屑一顾了。事实上,学习早已不再只是“学而优则仕”、不再只是“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉”。正如《学习的革命》这本书所说,我们应该学习各种技能和有关特定的知识,要培养综合概念的技能,要培养能轻易应用于自己所作一切事情的个人技能的态度。膅不学习就是落后,但学习的目标不是为了超越别人,而是为了不断完善和提高自己。肀不懂不要紧,可以请教老师,可以与同事探讨,可以上网搜索,解决问题的方法往往就在自己的脑海中,就在自己的手中。只要及时把不懂的问题解决掉,为下一步的学习和工作服务,这就是进步。聿当今的社会是一个处处充满信息的社会,信息正以前所未有的速度在我们的周围传播并不断更新。我们必须要经常学习新的知识,不断完善和提高自己的知识储备量,才能适应社会发展的需要。膆但是,我们每个人的学习能力和精力是有限的,即使一刻不停的学习,也跟不上知识变化和更新的速度,这是一个矛盾。如何解决或缓解这一矛盾,是一个难题。《学习的革命》告诉我们一个解决的办法,那就需要掌握正确的学习方法,使用合适的学习技巧。拥有正确的学习方法,就可以“事半功倍”,而避免“事倍功半”。芄《学习的革命》这本书就要求我们把传统的学习方法来一次革命,掌握如“快速学习法”、“超级学习法”、“暗示学习法”、“全脑学习法”和“综合学习法”等等,让自己掌握适当的学习方法,用有限的学习能力完成自己的学习目标,提高学习效率。螄总之,《学习的革命》是一场思想的革命,告诉我们怎样学习,怎样找出解决问题的关键所在。我们需要快速地、有针对性的、用适