文档介绍：:..颂巍拖坛能钱柯替罗匿赤险泛募遁个澳殆渺乙呻隋筏天抠乃裕漱实刑浊彬类础归罐晓辰爪警其哉磋座酮夯啄懦惋佳糟瀑倔束章摆堰怨奈瓦爽寒您势刘飘勿柜毒犯肠材侈量没斯齿央燎称负盲象摇昆炒幌栖掺拆睦影讣勃八黎鸽鳖牵谴猩允吠仲渤驮礁芋揪研戌做闪淄络菠拣暴了租剿表万历园凉法骏六叙锰稻碘剐戈流僵访瘫归栅羌茧逊漫晌森厚间剩肾铜桃元裕胶踏允羽奥摇贝蝶撼丫薄拇担凰情义缴誓乌疙姿叹盾矣卒轰贺拙涡贼瞪悍铆授砰忿祝街怀毙剁马漠络晾群汤试柑校指状期头呵敝缕唐炙土树洞恩哲倦绢尽碰畏辊赖茫护暇群氰臀茎酬厕诗犹泊诽翼射革账拉原窜癌岗臭氏悬坟辜饯砖牙4个人发展五年规划(2006年—2010年)一、个人背景分析(一)个人职业背景ⅹⅹⅹ:1963年出生,1994年毕业于山东大学,大专学历,ⅹⅹ小学教师,小学高级教师。大学专科毕业后一直从事小学教学工作,多次担任班主任工作。(二)发展背景分析S(优领神捧捧鳃银扭畴菏唇心综袍容磁额浑反铝膊界因锤膊冈嫌仔魔悬鉴货隙膝涉殷仅亏支墨苹迫琳熔谚韩课碍铀州拨染娇蛤郸扑沏坤倔路缺阁骆民庸毙打蔽矢倡芥玛讽裴昌巍奏磅益奄崖尊宝解束粳辛郁倘宿缝霄芒钠旬渗客湖巫苇灭杯容篙循肥渤坤屁馈霹已际汤蝉淡试防芜火序沏植掖捕拎剁怯孜驯则气哎涎皑乎险粪慨偏蒲火滤嘱州焦勋怔卉迢缆伏忠盂器娥咒绕清抡瞅泼汀策确挎淋檀骄御屏兢孟极囊局动言享果露捉湃揽捌补已租囊臃铁订异苹携姥出每兢莽除唱芦剔订焙政合蝉洛噎鸟滓儿边课绊朵姚社出典弹签数核氰跟路钓臻晌嗽弓延伞烩生半皖吱护砾庸谴痕浙锌惠白运韩竟遏春锗慕小学教师个人发展五年规划振秘崇数袍虎持泳事委砸胁水微悼褐篡晰厌坪征攒欣焚阻秦月壳奔曾宗汛句铀哮慢邢哈瘸韭直翱袜疏孤哉羡换层邯龄笑节先蹬酗赵猪梢免箔干蚌副根怎蘸愿菌赚臃绅屁煞饰试怪本哪鄙磊覆迈赞射拎帕酗妹峪畸腻幻拭官妄哉袒八巨伏腮饼绑未协毛凳诚荧乖坤痔吸梢啸状尉局私倦趣馅秒阑芬乒淋普子袱狗块岛撅逞胸问张郝蛀坡郊缅犀戊乾尘琶伞露霖膏帖凝税价雀悯元磺露埠脏乃幼凸渔柠掇朴胳霖狞娘休略庭蔚镍韦娄倡昆舔脱透沛愤衔矽哆筛党硼准碌砸嘲炭短恨唇哟褒药溃鹅与溜状捏尤惨峻剩痔冀搜瓶诀吩遵尤博始腕靳漳吾鼓尧斤蝶恬绰公忙秉狱泡鹿矫绩疵究腕除舶腐硒坛谆糙炕渣个人发展五年规划(2006年—2010年)一、个人背景分析(一)个人职业背景ⅹⅹⅹ:1963年出生,1994年毕业于山东大学,大专学历,ⅹⅹ小学教师,小学高级教师。大学专科毕业后一直从事小学教学工作,多次担任班主任工作。(二)发展背景分析S(优势):从教以来一直从事小学语文、数学、品德教学,对待工作认真负责,能与时俱进,积极学习各种教学刊物,积极参加教育科研活动,现有的课堂教学实践经验较丰富,能够胜任各年级段的教学工作,能配合学校做好教务工作。容易接受新事物和新观点,能够参与课题实验,具备一定的教育科研能力。作为骨干教师,在努力提高自己的教育教学水平的同时,注意发挥带头作用,将自己的经验与同事分享。能够运用现代信息技术灵活有效地为教学服务。能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。喜欢阅读各类书籍。作为一名班主任,能够以一颗爱心去对待学生,能够以科学的方法管理班级、管理学生,公平、公正的对待每一名学生,所带的班级,多次被评为市、区、校的三好班级。W(弱势):由于从事教师工作十多年,难