文档介绍：莁教师继续教育五年规划蚅一、指导思想羃我校今后五年的继续教育工作要继续以“科学发展观”精神为指导,以教育科学理论为依据,坚持“在实践中学习,在学习中提高”的原则,通过“研训一体”的校本培训模式,进一步提高教师队伍的整体素质,努力营造教师终身教育和学校可持续发展的良好氛围,从而提高教师的专业化水平,根据省、市、县继续教育工作的精神,并结合现代教育发展趋势及我校实际情况,特制定我校教师继续教育三年规划。薀二、总体规划袇通过培训,使我校教师牢固树立教育思想,更新教育质量观、人才观、价值观,使教师整体的职业道德及业务水平居于全县先进行列,形成领导干部起模范带头作用、人人讲奉献、个个爱岗敬业的良好局面,做到教书育人、管理育人、服务育人,增强人性化管理,使育人的方法、技能有一个大的提高和更新。在本培训周期内,力争再培养一批县级骨干教师、学科带头人等教育人才,构建一支适应社会发展需要并具有创新活力的高学历、高能力、高效率的专业化教师队伍。蚆三、具体目标肂1、加强教师思想品德教育,通过组织教师学习政治理论与有关中小学教师职业道德规范的知识,宣传先进教师典型事迹,提高我校教师的职业道德水平。罿2、促进教师对新思想、新观念、新知识的吸收与运用能力。提高教师驾驭教材和运用教材的能力,切实提高课堂教学效率。蚇3、以骨干教师为主体,建立一支专兼职、多学科、有较高理论水平、较强培训能力,善于从事教师继续教育的培训者队伍,并在五年内培养出3-5名县级骨干教师。螈4、充分利用我校现有资源,开办各种形式、各种规格的校本教研培训,鼓励教师通过网络进行自我教育培训有制造高级网页的带头人。蒄5、按照省、市、区中小学教师继续教育实施意见,结合本校实际,积极完成教师继续教育培训任务,并开展针对性的继续教育课题研究,争取出成果。四、培训内容蚃1、加强师德教育,形成良好的教育氛围莈师德教育集中培训以《新时期师德修养》为主要内容,根据实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求,针对师德建设中的薄弱环节,结合社会关注的热点、焦点问题对教师进行集中上课培训。通过集中培训、自主学习、专题讨论、案例分析、撰写心得、自我反省等形式的师德教育,形成教师良好的思想政治素质和职业道德素养,树立正确的人生观、价值观和荣辱观、并转化为热爱学生、热爱学校、热爱教育事业的具体行为。同时,要切实做好“学生成长导师制”“师生结对子”工作,并定期开展学生演讲比赛活动,使教师在锻造自身道德品质与行为的过程中,提升良好的道德品质和行为对学生施加影响的能力,形成良好的教育氛围。薅2、更新教育理念,开展形式多样的教研活动。薂通过培训,全体教师确实树立终身学习的思想,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。通过新课程学科教学论的培训与学习,全体教师掌握在基础教育课程改革条件下的教育教学规律、原则以及教育教学结构,教学评价方式或方法;自如地驾驭课堂,让课堂教学在尊重学生、开放思维、鼓励交流、优化过程、提高效益状态下实现师生互动。为此,学校将加大磨课、赛课的力度,使磨课、赛课活动日趋规范化、制度化;加强集体备课,狠抓常规落实工作,将集体教研不断推向深入;每位教师都要潜心研究和大力践行新的教学模式,加强教育教研的切磋和交流;力争每位教师在三年内完成一项大课题研究等,使教研活动多样化、规范化、制度化,努力提高教育教学质量。肂3、开展