文档介绍：蚇自相矛盾羄袃教学目标:腿知识与技能肆能正确、流利、有感情地朗读课文。螄学会生字、生词,理解词语意思。袄理解成语故事包含的意思。薁在学习成语时,理解寓意的过程中受到教育。蒆过程与方法蒅通过拼读、组词、书写等掌握本课的生字。蚂通过查字典、联系生活实际理解成语故事包含的意思。虿通过多读、有感情地读受到教育。腿情感、态度与价值观芅通过这则故事的学习,明白文章所阐述的道理,潜移默化受到教育,也激发学生对成语故事的喜爱。螃教学重难点肂理解成语故事并感悟其中蕴涵着的深刻寓意。薈教学准备羅多媒体课件薁教学时间膀 1课时肈教学过程蚆复习旧知,导入新课(2)薂芈1.〈〈滥竽充数〉〉、〈〈画龙点睛〉〉的含义。指名回答。(1).板书课题,读题,质疑蚃(2).出示课件为学生演示:矛、盾,均是古代一种兵器。蚁二、初读课文,,布置预习膇(1)读通课文,读准子音膇(2)自学生字词、质疑蒅(3)这则成语故事写了一件什么事?指名说说。(1)检查生字词,引导学生从音形义三方面质疑芈夸口:说大话袈张口结舌:张着嘴说不出话来,形容理屈或害怕。螅(2)检查朗读课文、正音腿请一位同学用夸口的语气读读课文艿(3)这则成语故事写了一件什么事?羆三、,说说那个楚国人是怎样夸口的?(板书),评议朗读中的优缺点。肇(1)张口结舌是什么意思,谁来模仿一下。肄(2)那人为什么会张口结舌?(板书)“张口结舌”吗?蚀哑口无言、吞吞吐吐、慌慌张张膈合作交流蒇用一句话描述楚国人当时的神情(口语练习)肃那个楚国人张口结舌,什么也说不出来,灰溜溜地走了。莀生活中你有没有犯过和楚国人一样的错误?周围人有没有犯过同样的错误?膀说说“自相矛盾”这个成语的意思。薅这则寓言故事告诉我们一个什么道理?(指名回答)蒃告诉我们:行事或言语一定要前后统一。膁课堂小结羇学习了三则寓言,我们从中懂得了许多道理和启示,对我们今后的生活和学习将会有所帮助。羇布置作业袂将《自相矛盾》编写成一个话剧。袁板书设计肈8成语故事肆锐利矛薅自相矛盾(戳)-张口结舌蚁坚固盾膀膄羅莂羇薇蒄Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse