余数的妙用一.docx

文档介绍：余数的妙用一一、考点,难点回顾1、知道余数求被除数(最大、最小)2、知道除数、商,求余数和被除数(最大、最小)3、利用这种思想解决其他问题(平均分配)二、知识点回顾同学们已经学会了有余数的除法,在有余数的除法里,,、,余数必须比除数小,即除数必须比余数大,,应该首先从总数里去掉多余的部分,使其能够除尽,、典型例题及课堂练****思路导航】(1)根据余数一定要比除数小的道理,如果余数是4,,最小的是几呢?。(2)根据余数一定要比除数小的道理,1,2,3,4,5都可以作为本题的余数,,只要比除数小1就可以了.【思路导航】除数是8,根据余数比除数小,余数可以是1,2,3,4,5,6,7,根据“除数×商十余数=被除数”这一等式,当商、除数、余数已知时,可求出最大的被除数为3×8+7=31;最小的被除数为8×3+1=:最大:3×8+7=31最小:3×8+1=25答;被除数放大是31,,每人奖2颗,还余1颗,老师奖给了几个同学?【思路导航】老师拿出15颗小红星最后余1颗,师已奖给同学15-1=14(颗).14颗小红星,每人奖2颗,可奖给14÷2=7(个);15-1=14(颗)14÷2=7(个)答:老师奖给了7个同学。王牌例题4有28个梨,最少拿走几个,就使得6个小朋友分得一样多?每个小朋友分几个?【思路导航】要求从28个梨里最少拿走几个,就使得6个小朋友分得一样多,就是把28个梨平均分给6个小朋友后,求余下的