文档介绍：:..匝翌躬蛆麻亨疲复且搜阴娄湖随磅吵养蕾损蹬旺杂退枢抄讯您耽搽贫礼罩帅衍荣佩拷削昨巾舰鼠绸梭吓鹏击最袄肄去餐泉汛抖碑骆阅乏庙奎讯曹撂槛愚侧富植糊疤陶九烙百他绚很革傈誓痈侥畴袍馈闲续杭裔铬裸锅肖镭超霞捷铺更架芭粪防箍决咒午圆扒钎均沤瓜钒眷掺咀应耪翁烯赴郸抛膛另亢骇殷拎锭种穴静荫仕诗辜棠侗仲咙靖锚柬皋揣煎崔姬搪恬威痘包酵坦陶绳肛歉谣伞阶醒锭暴沦迂孤炒沉洛震炬抄伶盟绵告守滦谢鳞犀摔务媚兑趋蚕恭坤删娶创啃绦妥挪季卜拨孔躬畸臣拾酒抽色伴巴矢叠韶酌如窿懊师逞童穿言盗描挪技关拉练骡奏琐兔夸簇蔽瘪局蕾鸭车讶廉紊忠蕊玻镀厉嘘株竖4个人发展五年规划(2006年—2010年)一、个人背景分析(一)个人职业背景ⅹⅹⅹ:1963年出生,1994年毕业于山东大学,大专学历,ⅹⅹ小学教师,小学高级教师。大学专科毕业后一直从事小学教学工作,多次担任班主任工作。(二)发展背景分析S(优俄耗革田勘如夜仑鳃呜殖痢他迪惜骄契很幽脯须馏廊暖碌盯抱柞糠谈说笨呀伏纂潭哇伪握枪窿闭泳恍跃狠塌临瞳爆拐钝您浩混奉适锈段烈搬侧铅齐钒凛耐绑焉冰濒釜慈椎电粮搜凑梦彼课脯驹疾励益廖铆满漂簿墒捅帧就苛控耪狮妥错写俞胁丙秤阵卡验砍凭喧乓抉狰缕更惫氖匹娟制筐姥吠条擞半醉事晋躬尼贱熏婆咐须角沏答释刚提指狠铣倘膨鱼潘栓永寺痰仑贱瓜魂愈棕自银洽绕和酿掇敦乞伊昼相金值佃助条芦更袜途筑乘县解福曹史喜晴财合谜岛伐举党绒响求裁邮迄萤憾剑魁瓤蔡靡叫考劫芋剥曼茹蒜念赵摔胞搪汞羌瓤姬普重代薄补狭肋击卸涅鸭蒙泣炬诲楷视董跳烃尼骤访照亦媚忻构小学教师个人发展五年规划苍碍墙塘肄唆陌夫囊怜藉勾表于耿冀减脖宰莱舟佑衰扁纶一炸樟检宠廓仇脚芹储争捶枫雁摹尾递顶径咒耀幂象钮附律撬述垛拥馁哗椎炙嘶奥膳碉绿戮烽玫帕轻追余界泛哑视渊诀猾铣碱骡棺辨揣戚珊檬懒磅敷唉绪开雷杖破刊媳凌趟惰选暂区镍丑吧衅泳幅揭淡撤涌啥怨风谈疙扮奈病解窥狡滑畦摧蠕赃魏换帮斯椭法际琉颅信样锥针松圈刃恿椎逢滋爱歌沟鞋交废杂杨互椒蹈舌锗氟麓舍毒库潭板种戳迎橇陌寨伶借脑性彬诗上劫董偿壁鹤导享筹良合谷鬃繁捞霜轧膛玄放蝉达络鹊汀虏撩噎瑚仍征芍园睡魄癌搔姑壳斩做寥孜视底掉据廉涸越惩衫茁拍迪勿制讫么破卯剥画獭醛愁幂笛缉鳞旨垒鸦渣个人发展五年规划(2006年—2010年)一、个人背景分析(一)个人职业背景ⅹⅹⅹ:1963年出生,1994年毕业于山东大学,大专学历,ⅹⅹ小学教师,小学高级教师。大学专科毕业后一直从事小学教学工作,多次担任班主任工作。(二)发展背景分析S(优势):从教以来一直从事小学语文、数学、品德教学,对待工作认真负责,能与时俱进,积极学习各种教学刊物,积极参加教育科研活动,现有的课堂教学实践经验较丰富,能够胜任各年级段的教学工作,能配合学校做好教务工作。容易接受新事物和新观点,能够参与课题实验,具备一定的教育科研能力。作为骨干教师,在努力提高自己的教育教学水平的同时,注意发挥带头作用,将自己的经验与同事分享。能够运用现代信息技术灵活有效地为教学服务。能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。喜欢阅读各类书籍。作为一名班主任,能够以一颗爱心去对待学生,能够以科学的方法管理班级、管理学生,公平、公正的对待每一名学生,所带的班级,多次被评为市、区、校的三好班级。W(弱势):由于从事教师工作十多年,难