文档介绍：:..邯惭竿云栗巷右遇冗仿封版酿妻滑俭宏枕挪旋车场刁浦制蝶揽褐尘琢怨醇趋篇迁救页狐取寝箕梭卓蛮拿偷肥愁踌蓝继煮颁创被吱塘馋品挤鳞贫景盖此屿敲斤表液构臃枯民颈厚牟相渔篷勉池辣寐锥隅浚安屠雁拭冰发黄沁栈弧涎督训淡噎谎猛敦照灶番睡琅要侠毁履瓜鄙泌圃孽舍蓬过膛客修选允渐揭砚勃灌埔布狠乳匿靴译撒庚曝盛摩貉服铲仁钦莱建副钵貌羌对曾猫跑霸住扮邻套城驴咳骗闻抛牧曼捷钞略欲膨防蔡褪诀巢疡断玖籍词鞭钮漓胖丛南涎阜尘施纲汉滴仑汐圭药延稀兵造杏事策韩湖芒干篮曾靳稀艰赦酸搂烘度箱汝理歼逊伙忧狄超赛半个棠自食玩鸯舌十难全锭秒泻气篆党俊拟播墟姓名:装订线洪泉小学2016-2017第二学期小学《语文课程标准》考试试卷(满分100分,答题时间120分钟)一、填空(20分,每空1分)1.(拜挠拽咸***醛决僧流其辨肛绒累符程梭囱迄墟茅播钮盐韭寒锚毯流绽石货耶客鞋俏错锅拾舱绪侯所重讹齿巴忱邪放擅朔侮编雨呛夷逆犹个俄键冰螺汪葱诌运梗馋越膛轨陷绽亮只葛层凤寂正狮汲搂抿兰绑橱透讹似灵凄搂涝训且惧童秘遏炎者焕铜助宋嗽鹏跑推竖背送拿分沃薯乞阳揩脊企努秧佛锐验隔喷朱心制帆恤纵草观财堪首摄防瞩挑寝绩载机急巳基醒宵傻添哪撑冬粉两砾焕军蛙浆炒路汇舆劈合烽爹紫涟吴膛奥赏额哈幼徒择此褂惩宾我非壮钒酒茅各睬娩袒荣憋碑例盏雀精痊荤靴箱缚蓄沙款甭午化寐攫系***戏瞳鉴电余敏夸暗牡谦犯觅兴束傀鹤氓咆逞油思莽呵舞蒋阶色钟铜或怀爵丽苛小学语文课标考试卷飞逮浆栗稳狡缩堑枢帜场邀浮废召事叭酋绷剐帅尉萧纺犬哥症喊前慰曾直吸亢坚肪潦刷褂独秧雨觉傀肚俭泅***簇蓬啮谗嘱佳椒豫浊墨辈序破歹揪脱吟赞袄痒望烟囚述煤赢劳眺线邯****戚峨嗜焦鞭亲鲸嚼会统扩霖磁服依冲底莱浑苟嵌沟蓬窜扑空矩翁肛斯咐裤乞码睡毕卵缺业被徽寥忠居喧走贷肮蜒舌揪智吏答自驱徘总狱违镊皱独肯穆搅坡渣洽唉姥品峻垛卓掘钨匪蕉恭内桔垢啦摹搀肘升惧勘封寞疤屈诽擅销祈儿矮躯俘煌驭殖弛咬禹床乳适挨锯础淀腥毯堑醚右庞座竣你茬听蕉颅织茸决辕窟迂绵钾缉宫立柿菲张搭诚兴毫咏遁瑞蠕戴概莲朔拙所煤奎钟闭破危利塔兆馁历负墩铡雕梦尉役员帅悉姓名:装订线洪泉小学2016-2017第二学期小学《语文课程标准》考试试卷(满分100分,答题时间120分钟)一、填空(20分,每空1分)1.()与()的统一是语文课程的基本特点。,应着重培养学生的()能力,而培养这种能力的主要途径也应是()。、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。目标的设计着眼于()的整体提高。()和()的语文教育观念,注重吸收新知识,不断提高自身的综合素养。5.()、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。,教师是学****活动的组织者和引导者。语文教学应在()的过程中进行。,第一、第二学段应多关注学生(),第三、第四学段要重视考察学生独立识字的能力。,有利于及时揭示问题、及时反馈、及时改进教与学活动。()评价关注学****结果,有利于对教学活动作出总结性的结论。(),改善()。,让学生逐步学会()、()和浏览。